告別末代基測 親師憂心新國教

【記者李宜霖台北報導】末代基測9日上午結束最後一天測驗，12年國教將在2014年上路，基測已走入歷史，但是師長對12年國教仍存在許多疑慮及擔憂。 余媽媽陪著景美國中的女兒參加基測考試，她認為，12年國教辦法還不明確，家長只能無奈配合，壓力很大。明星高中釋出的免試名額很少，大家無法擺脫升學考試壓力，只能面對。余媽媽的兒子即將面臨12年國教，卻看不到完備措施、沒有最後版本，她很擔心不公平的制度影響小孩適性發展。 ▲基本學力測驗9日最後一日依序考數學、社會科，中午12時10分考試結束鈴響畢，學生與家長相擁開心步出考場，也參與見證基測升學制度劃下句點的歷史。（圖文／姜林佑） 黃媽媽的兩個女兒是景美國中國三、國二生，她擔憂制度尚未確定，朝令夕改，老師也尚未準備，學生像白老鼠。她憂心弱勢孩子的競爭力，會不會成為犧牲品？對政策沒信心的她擔心12年國教會消滅明星高中，導致台灣沒有競爭力。 趕搭末班車 不當白老鼠 吳爸爸的兒子就讀景興國中，他慶幸兒子趕上了末代基測班車，不必當白老鼠。他兒子想朝高職發展，他希望孩子做什麼、像什麼，有一技之長。他目前仍不清楚12年國教政策，懷疑未來如果智育不算數，評斷標準如何讓大家覺得公平。他強調，競爭是既存事實，從國小就開始發展畸形教育，有些老師出超過學生能力範圍的考題，學生經常寫作業寫到半夜，有超載學習的壓力，他無奈卻也無法改變。吳爸爸表示，教改必須先解決當前的問題，不要畫大餅。他強調，教育必須幫助學生。 台北市教師會副理事長，實踐國中教務主任的吳明從認為，明星高中將會被邊緣化，而私立學校越趨貴族化發展，這對長期教育發展非常不利。未來國際競爭會更厲害，必須提高孩子的競爭力，孩子必須多多充實自己，才有實力加入競爭；老師也要活化教學，提升教學力與學生的學習力。 吳明從說，12年國教課綱尚未完整，就要推行上路，老師、家長了解不透徹、政策又不斷修改，令人擔憂，倘若非做不可，政策必需加強宣導，解除社會疑慮。 升學壓力不會消失 景興國中校長林志忠表示，升學變革，跟社會環境、家長期待有關，過去以基測成績，但12年國教，學生還是存在壓力。他提醒，教育部需要更清楚告知家長政策，才能降低家長存疑，未來有更明朗政策，校方也會跟家長宣達，老師教學的準備也逐步落實。 林志忠說，學術傾向較強烈的學生，透過特色招生有蠻大機會進入理想學校，學校也會輔導進入，但主要還是強調適性的輔導與發展。他鼓勵孩子對每個學科做多元學習，他的孩子興趣在體育，他很鼓勵朝這個方向發展，他希望孩子培養閱讀習慣，多方涉獵各類書籍。 靜心中學家長林媽媽有2個兒子，一個考完基測，另一個讀國一。林媽媽說，12年國教要打破社會明星高中迷思，需要時間，目前混亂的現象，讓她更擔心，弱勢家庭比較困難透過教育去改變原本環境。她說：「我們也是白老鼠，只好接受。」 林媽媽表示，未來明星高中光環不像以前明顯，就像社區學校一樣不會有差別，她鼓勵多元發展，學業成績不一定要很好，以前強調學業好，才有前途，可是現在不見得如此。無論政策如何變，她希望孩子，為自己負責，從事自己喜歡的工作。