國中教學方案 值得檢討

中華日報

記者陳銀全／特稿
教育局公布一○二年度教學卓越獎，今年只有中西區成功國小入圍，和去年三金三銀相比，相差過大，教育局有必要檢討改進，不能讓南市的教育，只維持一年的高峰。
教育部教學卓越獎，九月間才會公布獲得金質或銀質獎，但今年南市僅有中西區成功國小入圍，最好成績，也只拿到一金而已，對於今年入圍校數之少，不少教育界人士大吃一驚，認為教育部名額縮減，但南市國中的實力，不應「全軍覆沒」。
雖然教育局表示仍將保持和過去一樣正常教學，但從今年教育部公布的國中入圍名單，符合十二年國教精神的學校，較受到評審青睞，顯示教育局在十二年國教部分，著墨比其他學校少。
十二年國教明年即將實施，更應是國中學校重視的教學方案，如何鼓勵學校更積極投入弱勢學生補救教學，提升能力。而教育局更有責任鼓勵國中老師，要更具獨創性、普及性，才能獲教學卓越獎。
在鼓勵國中教師同時，教育局要思考如何結合學校各領域，凸顯學校特色，才有可能入圍教學卓越獎，因為教育要與日俱進，才會更有競爭力，教育不應在教學卓越獎上只維持一年的高峰而已，畢竟如何讓學生更有競爭力，是教育局責無旁貸的責任。