培訓社區自我行銷 鹿野觀光拓商機

【徐榮駿 台東鹿野】 台東縣這兩年，因為舉辦熱氣球活動，讓鹿野鄉成為暑假最熱門的國內旅遊地點，為了迎接這股持續成長的觀光熱潮，台東縣教育處在鹿野的4個重點村庄，推動學習型，社區永續發展實驗站計畫，希望藉著課程培訓社區自我行銷能力，協助地方產業發展。 學員跟講師，針對鹿野鄉的瑞和、瑞源與瑞隆三個村庄地名改變進行討論，原來在清代合稱大埔，到了日治時代改稱大原，經過開發人口增加之後，這個居民由閩南人 客家人，原住民以及榮民組成的地區，才劃分為現在的3個村庄，經過這堂學習課程，讓學員們對這片土地又多了一些了解。 學員 黃珮華：「我是國小老師，會想來上這樣的課，是因為想要對這個社區，多一點了解，在帶國小學童的部分，讓他們可以更了解自己生長的地方。」 學員 張綺真：「這次我來學習，很多事情是我小時候不知道的，但是今天聽下來，我有感覺做這裡的村民，自己的故鄉，我們應該要了解更多的事情，那些故事將來也可以講給我們下一代了解。」 龍田國小配合台東縣教育處，推動學習型社區永續發展實驗站的計畫，從9月到12月，在鹿野鄉的龍田、永安、鹿野以及瑞源4個村庄的學校與社區，進行一系列的教育課程，希望藉著鄉內社區營造成功的經驗，與其他地區的居民學習分享。 龍田國小校長 鍾環如：「會把人文生態的課程，放在瑞源是因為我們這裡是待開發的一個地區，但是我們藉由永安，就是仙人掌工作室的廖中勳老師，借用他的專才，來帶動我們社區的一些動力，激發我們的一些想法。」 近年來台東縣發展觀光活動，成功吸引人潮，因此藉著培訓社區居民解說能力，把握行銷地方文化與產業的機會，就有可能創造更多的商機。