大學生當義工 幫弱勢童課後輔導

【羅安達 桃園】 為了減輕弱勢及新住民家庭的教育負擔，位在桃園縣中壢市的中原大學與志工團體合作，為需要幫助的孩子進行課後輔導，這些幫助學童的大學生，每週風雨無阻到學校幫助學童，以遊戲方式帶領他們讀書，希望讓他們的課業能跟上其他同學，並從輔導中吸收更多知識。 下課後，品良跟著同學一起到課輔教室參加輔導課程，要跟著中原大學的志工姊姊一起學習國語跟數學，自從4年前中原大學學生到學校為這些弱勢及新住民學生上輔導課後，原本害羞及學習有困難的孩子，在志工的遊戲方式帶領下，漸漸願意打開心扉，開心地學習。 課輔學生 林品良：「(她們)教我很好，我讀書也會很好。」 課輔志工老師 邱雅愉：「就是玩遊戲，因為我們玩那種賓果遊戲，變得他一定要開口講那個數字，所以他一定會開口講話，然後漸漸他也會去幫同學畫格子，或者是幫我們寫數字，然後也會主動去幫忙擦黑板，就是跟朋友的互動也會很多。」 快樂國小校長 朱建菁：「因為他們的年齡相仿，所以他們的想法接近，那他們更願意把心裡的話，告訴這些大姊姊，所以在品格上面也有一個學習的榜樣，所以我覺得能夠有中原大學的學生來跟我們小朋友做課業輔導，對孩子來講，是一個非常好的學習榜樣。」 負責調查轉介的志工團體表示，今年加入課輔志工學生共有30多人，他們為學童進行課後輔導，而參與學習的孩子，大多是小一或是小二，課輔範圍除了課本知識之外，做人處事的道理，也是課輔的內容項目，志工姊姊每週一次陪著孩子讀書，建立了他們的自信，讓孩子身心發展都有明顯的進步。 社團法人教育志工聯盟理事長 葉國芳：「因為這些孩子，你幫助他一點，他就跟得到，跟得到以後，他以後就會跟得上，你現在一年級，二年級你讓他學業跟不上，以後他就困難了，所以他們現在做得很好。」 在課輔志工的幫助下，4年來桃園縣共有100多位弱勢及新住民家庭學生，接受課輔指導，讓他們在起步學習，缺乏資源的情況下能夠安心成長，學會更多知識，也讓這些孩子在面對同儕時能夠融入其中，學習沒有隔閡。