大華中學50周年 好還要更好

工商時報【羅平】 今年4月22日，是大華中學創校五十周年校慶，當天將舉辦熱鬧的校友餐會，歡迎校友們結伴返校外，也希望凝聚校友的力量，化為母校最堅實的後盾；大華中學在方海龍董事長的帶領之下，歷任董事會成員戮力擘畫，全力支持校務發展，使大華中學的發展得以蒸蒸日上。回顧一路走來的艱辛歷程，許多人都對創辦人方志平的熱心教育給予高度的肯定。 培養五育均衡人才 董事長方海龍表示：「我們希望要辦理一所各方面都極完善的中學，使學生的才智德體平衡發展，將來成為學有專長、品德俱優的好青年，這是我們對於家長、社會、國家應盡的心願。有鑑於此，培育人才成為學校經營的目標，課程研發是學校發展的生命，從而落實全人教育，使學生能達成德、智、體、群、美五育均衡發展。我們期盼在校園中，透過教學專業發展、校園環境營造、多元文化薰陶、社區資源整合，使大華學子都能達成：勇於實踐自我、善於與人互動、樂於分享所成的目標。」 學風優良的完全中學 民國五十一年，知名教育家方志平本著教育興國、作育英才的理想，在臺北三張犁拇指山下創立了私立大華中學，同年也在臺北市創辦私立大華小學及幼稚園。民國六十八年夏，臺北市政府修改都市計畫，因興建市場，開闢三條道路貫穿當時的校區，多方爭取無效後，方女士毅然決定遷校。 民國七十八年將學校遷至楊梅現址。從此，大華中學在桃園成長、茁壯，民國八十七年改制為私立大華高級中學，並附設國中部，成為一所設備完善且學風優良的完全中學。為更進一步做好生活教育，民國九十二年興建學生宿舍，成為桃園縣內少數設備完善的住宿型中學，學生成績十足進步。 大華董事會備受稱道 備受各方稱道的是大華董事會，最大的特色就是透過完整的組織章程，明訂相關細節，每位董事任期最多只有十二年。並且為活化經營理念，積極帶入新血，每屆都必須有二至三位新的董事參與，延攬社會上各界賢達，以及學有專長的校友參加董事會的運作，甚至連班聯會代表均可列席董事會，雖無投票權，卻可參與討論，讓學生學習了民主、法治的精神，可謂全國之創舉，現已有二分之一的董事為校友及教師代表，監察人亦由校友代表參與其中。 在101學年度高三學測中，大華中學應屆學生表現優異，成績輝煌，超過3分之2者達國立大學標準。由於堅持精緻教育，高中部只收兩班，且多數學生皆為該校國中部直升的學生，如這次學測獲得73級分學生陳永霖即是。對於環境及教學的熟悉和認同，讓許多小大華畢業的國中部學生，選擇大華做為他們高中生涯的起點。觀察歷年的狀況，直升的學生因有更好的及更穩定的學習環境，最後升大學的成績表現，往往也優於先前同程度而選擇其他高中的同學。 大華的校園在現任唐尚智校長的帶領下，始終如一地執行六年中等教育的一貫作業，希望培養學生良好的基本學識能力、造就良善健全的品格，使之能發揮才能，實踐理想。 大華人的五大教育理念 因此，積極的推動貫徹屬於大華人的教育理念： (1)尊重自然與人性的尊嚴，追求和諧關係。 (2)提供更有利的潛能開發、更好的行為改變及更多自我實現的機會。 (3)培養人文與科學、知識與能力、個性與群性均衡發展的優秀人才。 (4)塑建發展多元智慧學習環境，尊重個別差異，促其適性發展、快樂學習。 (5)重視學校本位發展，結合教師、家長、社區力量，經營優質學習環境。 大華中學不同於一般學校，是因為擁有為人津津樂道的特色，分別為： 在語文領域方面，推動閱讀巡迴圖書箱、閱讀奇航計畫，培養學生閱讀與寫作能力，進而出刊「悅讀」專書，提供學生發表的機會，並鼓勵學生參與校內外語文競賽，多次獲獎，並開風氣之先，於十四年前即特別注意英語的學習教育，為桃園縣中首先聘請有教師證的美籍老師全職上課，培養學生聽和說的能力，並成立英語研究發展組，是桃園縣第一個實施英語分級小班教學的學校。 在數理領域方面，設置數學走廊，運用空間擺放各式益智、邏輯推理的相關學具，使學生能將理論與實務結合，充分達到寓教於樂的功效。 另外，也強調「親手做實驗」，以培養學生科學研究之態度與精神，訓練學生從「做中學」，重視自己動手的過程，讓學生領悟面對科學的真實態度。因此，在2011年全國高中生化學實驗創意闖關比賽中，大華於527隊公私立高中裡，獲得全國第一及第三的佳績，領先台北及桃園的最有名的學校。此外，積極規劃自然生態園區、植栽區、生態池，除供校內生態課程之用，也提供桃園縣各中小學做為生態教學之場域，以達跨校合作、資源共享之目的。 大華的合唱團，練習合唱時，也注重培養互助合作的團隊精神，多次代表桃園縣參加全國國中女聲組合唱比賽，連續九年榮獲全國最高榮譽的優等獎。 所有大華的學生都對於新生訓練有著共同特殊記憶。不同於一般學校在禮堂聽講的的模式，大華的學生透過露營、溯溪、攀岩等團隊合作的體驗，確實從「做」中「學」會包容、關愛與分享。為增強學生的民主素養，每年皆由學生與教師代表共同參與投票評選出校餐、畢旅、制服、交通車的承包商。從招標到評選的過程，皆以學生意見為主體，不由校方單獨決定，全力落實民主精神。甚至首創學生會主席列席學校董事會，參與討論的具體作為，使大華的學子充分學習溝通協調和明辨是非的能力，深獲地方人士讚賞。 傑出校友涵蓋不同領域 透過一貫課程的菁英培養，使學生在各方面展現出泱泱大度的多元成就，更培育出不同領域的傑出校友，如中央研究院院士管中閔、內政部長李鴻源、國家通訊委員會主委蘇蘅、知名作家張大春、知名魔術家劉謙、知名演員楊懷民……等各行各業的優秀人才，在各行業發光發熱，充分表現「術德兼修，展現自信」的大華精神。 面對來自不同生活背景的學子，大華的教育工作者皆秉持著愛心、耐心、盡心的教育理念，以引導啟發的教育方法，使孩子在優美學習環境中，盡其所能發揮各項潛能。方海龍董事長表示：我們企盼大華學子人人能學會善於溝通、獨立思考、明辨是非、知行合一。更能樂於盡一己之所能，以造福人群，成為有德、有才、有為的時代青年。 戮力建構六大特色校園 方海龍說：我們期待培養學生擁有「人人心中有國家，眼中有世界」的開闊胸襟。以五育並重為起點，讓學生從生活中去體會做人做事的方法，以進一步成就孩子的品德與人格為教育目的。在生活中達到教、學合一，具體的落實師生彼此間「學而不厭，誨而不倦」的具體目標，實踐美善的境教功能。進而邁向具有六大特色的校園：「大」而「美」花園綠地學校、「幼」至「長」教學一貫學校、「高」與「雅」優質教育學校、「質」且「巧」精緻發展學校、「安」又「馨」住宿典範學校、「聽」到「寫」英語教學學校。