學習資源差很大 參加超額比序 不利非原民偏鄉生

中國時報【林志成╱台北報導】 偏鄉學校資源不足，新竹縣尖石國中在至善社會福利基金會協助下，每周一、二會有十多個清大、交大及新竹教育大學的學生搭一個小時的車上山為學生進行課輔。尖石國中校長林健明說，十二年國教對原住民學生的升學權益未縮水，但非原住民偏鄉生則顯得不利。 七、八年前，至善社會福利基金會開始整合清大、交大及新竹教育大學的學生到尖石國中課輔，每周一、二晚上五點半到各校門口接大學生，一車最多二十人，送他們到山上去；六點半到八點半進行一對一或一對二課輔，結束再送下山。 林健明說，三分之一新竹縣都是尖石國中學區，有的孩子從家裡到學校車程就要二小時，他們必須住校，學習之路辛苦。但許多孩子學習不適應、甚至逐漸落後，以致過去中輟率不低，甚至有文盲的孩子。至善基金會引進大學生進行課輔後，今年輟學率是零。 已參與尖石國中夜間課輔超過三年的新竹教育大學幼教系四年級劉瑞慈說：「第一年剛來的時候，常聽到某某孩子不見或跑掉了。但這兩年，孩子們都願意留在學校，學習意願比以前提高很多。」 另一位參與課輔的新竹教育大學教育系四年級高健超說，青少年需要人陪伴，才能健全成長。他遇到一個案例，已在工作的哥哥書讀得不多，卻一直要弟弟好好讀書，弟弟心裡不服，他輔導弟弟走過心理障礙。 實施十二年國教後，竹苗區不採競賽成績，原住民生如考過族語認證，特色招生可加分三十五％，免試入學也外加二％名額招收原住民生，待遇跟以前一樣。但林健明表示，原本竹苗區非原住民生可用「國中薦送」進高中職，一○三年實施十二年國教後取消了，非原住民生參加超額比序，升學較不利。