老師少講學生講 從合作中學習

中國時報【林志成╱台北報導】 傳統課堂老師在台上講、學生在台下聽的教學方式將有所改變！教育部推動「分組合作學習」教學方式，老師在台上講課時間大為縮短，主要由各組同學討論學習。教育部希望明年二月起，全國九三六所國中至少都有一個學習領域用這種方式教學。 教育部昨天在國立台北教育大學舉行「分組合作學習」記者會，次長陳益興說，傳統教學方式讓許多成績落後的學生被遺棄，他們在課堂上宛如「客人」。教育部決定提倡「分組合作學習」教學方式，讓學生成為學習的主體。 陳益興說，目前全國已有一三三所國中進行「分組合作學習」教學，八月起會達到八○六所，明年二月起所有學校都加入，在國中七大學習領域中，至少有一個領域進行「分組合作學習」。 國立台北教育大學校長張新仁說，「分組合作學習」強調以學習者為中心，提供學生主動思考、討論或小組練習的機會，讓教學不再侷限於老師的直接教導。每位成員不僅要對自己學習負責，也要幫助同組成員學習。 坪林國中即將升上八年級的學生周汶瑾說，以前在其他學校時，都是老師在台上講，她上起課來覺得無聊。她轉到坪林國中後，每科上課都分組學習，參與其中很快樂，國、英文兩科成績進步很多。 坪林國中校長李永旭表示，傳統課堂上教學，師生常發生衝突，他過去每學期都要處理許多這類事件；但自從推動「分組合作學習」教學，沒有人會被老師遺棄，同學間也藉由互相幫忙來學習，彼此感情很好，課堂上衝突事件幾乎消失。