面對孩子情緒困擾 家長宜多正向關懷

【台灣醒報記者徐欽盛台北報導】針對有近9成學生是因感情或人際關係自殺一事，桃園得勝者教育協會辦公室主任黃瓘亭提醒，父母不要用負面言語來與孩子對話，應該盡量用正向的思惟去關心他們；台北市木柵國中老師王國浩也鼓勵家長能多與學校溝通，以了解孩子在家裡與學校的差異情形。 台北市衛生局公佈今年自殺統計數據顯示，有高達89%的學生 是因感情或人際關係因素而自殺，另外，12歲以下的學童自殺原因，則以家人相處與同儕人際困擾為主。 黃瓘亭表示，現在青少年普遍活在網路的世界裡，不會表達情感，只要遇到挫折就以憤怒回應，再加上媒體的負面報導太多，以及青春期生理荷爾蒙作用，造成孩子不會處理自我情緒。特別是處在青春期階段的孩子，特別重視同儕的意見與認同，如果在學校遭受排擠，更容易造成其自我價值低落，父母與師長須特別留意。 黃瓘亭以自己親身的輔導經驗說道，曾經遇過一位女生喜歡向老師打小報告，甚至事不關己也要告狀，她這樣的行為受到許多同學的排擠，甚至男生還會罵他胖豬、抓耙子等等。面對這樣的人身攻擊，讓她覺得非常地難堪。但他告訴該女童，尊重自己之前，要先懂得尊重別人。 彰化二林國小老師林佳穎則認為，在自己教導的小三、小四生身上，發覺孩子有時候會以老師之言和父母頂嘴，甚至是說謊。這麼一來，父母覺得管不動孩子，孩子也覺得父母都不了解自己。林佳穎也觀察到，父母親工作時間長，小孩子也因補習很少在家，都是造成親子相聚越來越少的原因，此外，父母親的離異，也會影響到小孩的情緒與行為。 王國浩則發現，處於國中階段的孩子叛逆性格特別嚴重，甚至會為了反抗而對老師嗆聲。他建議父母或者師長在面對該階段的孩子，講話時語氣應和緩，不要刺激他們；另外，學校每周也會舉辦「學校日」，邀請家長與老師們溝通，以了解孩子在家裡與學校的情緒與行為落差。 黃瓘亭提醒父母，不要用負面言語與孩子對話，應該用正向的思惟關心；更甚者，父母與孩子要適時表達關心，拉近親子關係。得勝者協會目前以問題解決、情緒管理、真愛守門員課程解決青少年朋友情緒問題，希望能幫助其戰勝挑戰，真正成為一個得勝者。