默示教學法 族語學習新主流

100年度全國原住民族語言教材教法觀摩研習活動，今天（2）起一連三天在新北市淡水及八里舉行，共有100位各縣市族語老師參與，課程涵蓋中央和地方縣市推動族語的政策和現況，以及到八里國小了解「默示教學法」的執行方式。

為了傳承族語，即使到偏鄉學校來回的車程超過一節課的好幾倍，阿美族族語老師林瑞櫻依舊全力以赴，林瑞櫻目前在臺北和新北5所學校擔任族語老師，這次參加族語教材教法觀摩研習，也將和其他老師分享默示教學法的教材教法。

默示教學法要求「老師少說、學生多說」，是一種利用顏色和彩色積木發展出的教學方法，透過色彩的介紹，學齡兒童不用死背聲音或單字，只要憑著顏色的對照找出母音，就可以發出正確的口音，現在大約有19種語言都可利用默示法的色卡、音板和積木進行教學。

實踐大學應用外語學系教授黃美金在研討會中提到，早期的族語教材以注音符號加上羅馬拼音，效果並不好，因為原住民語的發音，其實比注音符號的音更多。

觀摩研習活動舉辦多年，有老師期待往後可以有進階課程，而且不要以縣市政府推薦1到2人參加的方式，而是開放族語老師主動報名，讓更多人都有機會參與。