台港書院人力緊 澳大最充裕

旺報【記者簡立欣╱專題報導】 「導修制」可說是書院教育的靈魂，畢竟書院當初成立的宗旨之一，就是為了挽救日漸疏離的大學師生情誼，良師一席話甚至可能影響終生。不過人力也是台校書院教育最大的痛，相較於澳門大學師資充沛，台校書院要和系所搶老師，找師資時最常聽到「等我升等再幫你（書院）上課」之類的話。 歐美大學書院行政體系包括院長、副院長、書院導師、行政人員和輔導員（tutor）。院長負責決策；副院長負責學生事務；tutor通常是高年級學生，負責生活輔導；書院導師負責執行，是承上啟下的重要樞紐。兩岸四地中只有澳門大學和新竹清華大學有專職書院導師，連香港中文大學的書院導師都是由院系教授兼任。 等我升等再幫你 澳門大學鄭裕彤書院台籍書院導師呂靜慧表示，該校每個書院都有院長、副院長、2名書院導師等4名全職人員，而且都住書院內。書院導師要幫大一新生上6堂零學分通識課，還要辦工作坊、課後活動、輔導學生等；但一個書院500名學生只靠2位導師顯然不夠，因此也援引院系教師上講座、指導功課。 起步較晚的澳門大學「挖」走很多台灣師資，包括新竹清華大學前校長劉炯朗、副校長馮達旋及葉銘泉、清華載物書院導師鄭揚宜等；東海大學前校長、該校博雅書院推動者程海東，更是澳門大學書院的主要策畫者。 「台灣沒有大學老師可以撇開升等和教學時數的壓力！」澳門大學人力充裕，台校書院教師卻是蠟燭兩頭燒，學院、書院都在搶人。一位政大書院主事者表示，在書院開課得一個個拜託他系教師支援，但最常聽到「等我升等再幫你（書院）上課！」 上課兼做行政工作 能否將教師的書院服務時數，採計為升等依據？「這要非常小心，不能影響系所運作！」東海書院長卓逸民說，例如某教師在系所開必修課，把他拉到書院，系所必修課就可能開不成，反而造成其他老師負擔，「這是很困難、很敏感的難題。」 香港中大書院也沒有專職教師，全都是學院教師兼職，除了要幫書院上課，還要做書院行政工作，一名教師大概要輔導5至10名書院學生。一位中大教師表示，中大把教師工作分為教學、研究和服務三部分，書院工作完全無償，算是教師的「服務」；如果「服務」做得不好，還會影響升等和加薪。這位香港中大教師表示，書院24小時都找得到老師，學生當然高興；但對教師而言卻是額外負擔，「畢竟我們也有家小，在學院裡面也有教學和行政工作啊。」看來要如何釋放出學院教授的教學時數，以補充書院師資，是大學書院都面臨的困境。（系列八之五）