教部推動適應體育 讓身障生也能快樂運動

讓身心障礙學生也能享受運動的樂趣，教育部推動「適應體育」，將培養學校體育及特教老師有能力輔導身障生，讓身障生也能快樂運動，本周出刊的教育部電子報將介紹新北市忠孝國中及國立臺北教育大學附設小學兩校，在推動適應體育的具體作法。

新北市忠孝國中針對身障生的體育課，有資源班與融合班兩種上課方式，資源班多數是情緒障礙學生，從各班抽離出來，透過國立體育大學課程設計與協助授課，提高學生運動參與度，融合班則有肢障學生與一般生一起上課，由國立體育大學師生設計不同運動遊戲，讓全班學生共同參與，大學生也會協助肢障學生融入班級一起運動。國立臺北教育大學附設小學的身障生體育課則採抽離方式，負責課程設計的國立臺北教大特教系助理教授詹元碩表示，每班學生20人以注意力缺陷過動症為主，少部分情緒障礙，將針對學生不同需求安排不同運動處方，設計有改善學生問題的運動遊戲，像是讓學生朝天空拍氣球並避開障礙物行走，就是訓練學生手眼、肢體協調及空間判定能力，讓學生從遊戲中喜歡上運動。

教育部電子報「校園papago」單元介紹新北市正德國中（賢孝校區）的適性輔導作法，學校是新北市技藝教育中心，校內開設電機電子、商業管理、餐旅、農業、家政、設計等六大學程，讓學生自由選擇，並從高職延攬優秀師資，提供更好的設備，希望讓學生透過實作體驗，找到自己的興趣及志向。

圖為：國北教大附小學生正在拍氣球，藉此訓練學生的協調能力，也希望學生在遊戲中達到運動目的。（照片來源：教育部電子報）