《12年國教》私校競爭力三年超越公校？

《親子天下》雜誌今（30）日公布十二年國教國中老師調查，結果指出：迎接十二年國教，高達九五％的國中老師同意應該有所改變；六成三的老師表示，學校為因應十二年國教已做出改變。然而，僅近二成老師自己已採取行動，在教學及課程安排上改變。

本次調查針對全台灣國中老師成功回收二八八Ｏ份問卷。調查結果指出，高雄市的學校改變比率在平均值之上，近八成的老師表示，學校已經有相關的變革；教師個人改變速度最快的縣市，則為台北市和新北市，有超過四分之一的老師已採取實際行動。

調查顯示，國中老師們都感受到大環境應該要改變的壓力，但最大的挑戰是政策不斷「滾動」，讓老師們覺得還可能會繼續改，方向仍待觀望。

老師面對十二年國教雖然想要改變，但是意願和行動脫節，最重要就是因為不知該怎麼改，再加上信心不足。調查發現，七一％國中老師表示對十二國教的推動成功沒有信心，對於十二年國教最沒信心的前三名縣市依序為：台中市、基隆市、新北市及苗栗縣。

除此之外，有高達六四％受訪老師對於該縣市比序原則和相關配套措施不滿意，境內老師最不滿意的縣市為：基隆市、連江縣、新竹縣。

儘管八成的老師已經參加過十二年國教的相關宣導課程，仍有半數的老師不清楚政策細節，台中市、連江縣、基隆市的老師回答不清楚的比率最高。

這次的調查，也針對國中小校長成功回收了五四一份問卷。其中超過八成校長表示，十二年國教實施後，私立學校將對公立學校產生競爭壓力。台北市中正高中校長簡菲莉：「有一次我跟一位私立學校的校長聊天，我很擔心十年後私校和公校的地位會翻轉。他跟我說：『不用十年，三年你就會看到！』」簡菲莉覺得公立學校的老師和校長應該要抓住十二年國教的契機，認真思考公校的社會責任，積極擁抱改變。

今年年初，《親子天下》雜誌首度深入日本教改實踐聖地—濱之鄉小學，並專訪「學習共同體」推動人東京大學佐藤學教授，報導刊出不到四個月，在國內引發極大迴響，台北市、新北市、桃園縣均已陸續推派種子校長前往日本考察，台北市教育副局長馮清皇也親自帶隊赴日參訪，嘉義市和彰化縣則在今年年底前也將前往日本觀摩。

九月新學年開始後，台北市將有五所國小與五所國高中先成為推動學習共同體的「前導校」；新北市則希望九月底前能號召到二十五所國中小校長主動報名，加入學習共同體的「前導校」，教育局每校會補助十萬元。
 
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