• 考試院院會今(10)日審議通過「考試院文官制度興革規劃方案」及「考試院強化文官培訓功能規劃方案」兩方案之修正案。

    考試院黃秘書長雅榜表示,考試院前經檢討文官制度現存缺失,以及為強化文官培訓及整合訓練資源,分別於98年6月、99年12月先後完成兩方案,作為考試院施政方針。但因應時空環變化、考試委員建議並考量國家整體發展方向(例如馬總統於100年9月29日提出「黃金十年 國家願景」政策)等因素,有必要加以因應調整,爰經4個月小組5次會議,審查檢討修正兩方案,並於今日院會審議通過修正案。

    黃秘書長首先說明,考試院文官制度興革規劃方案共有7項修正重點:
    一、配合「黃金十年 國家願景」有關「公義社會」與「廉能政府」理念,將第一案近程興革事項「加強公務倫理宣導」修正為「加強公務倫理與公義社會宣導」。
    二、因應公務人員基準法草案將聘任人員納入常務人員範疇,檢討聘任人員人事管理制度,於第二案中程興革事項「整建常務人員法制並建構公私人才交流法制」新增子項「健全聘任人員人事管理制度」。
    三、由於辦理律師實務養成訓練的律師事務所數量有限,為解決實習場所等問題,於第三案近程興革事項新增「請考選部轉請法務部檢討現行律師考試及格人員職前訓練制度」。
    四、配合「黃金十年 國家願景」有關培育國際競爭力之優質人力施政主軸,於第三案遠程興革事項新增「提升公務人員英語能力」。
    五、因應軍人退撫基金支出比例偏高,以及民國103年將推動募兵制等問題,於第六案中程興革事項新增「協商檢討改善軍人退撫基金制度」。
    六、考量世代正義強調世代間資源分配與使用之公平性,避免債留子孫或造成政府嚴重的財政負擔,將第六案遠程興革事項「建構新一代退休制度(雙層制退休給與機制)」修正為「研議建構符合世代正義之退撫制度」。
    七、積極鼓勵公務人員生育,以緩和並解決少子化時代之困窘,於第六案遠程興革事項增列「建構友善生育環境」。

    黃秘書長再說明,有關考試院強化文官培訓功能規劃方案的2項修正重點:
    一、考量身障特考及原住民工作權益保障為法所明定且與培訓方案密切相關,於第一案增列「強化身心障礙者及原住民應試及訓練權益維護」、「研究改善弱勢及少數者服公職之權益」兩項推動事項。
    二、參酌「黃金十年 國家願景」有關提昇國人英語能力、培育國際競爭力優質人力之理念,以及配合考試院飛躍方案選訓優秀高階文官,於第四案新增「遴選培訓高階行政人才,加強培育國際視野和英語能力」推動事項。

    詳全文 »
  • 中央銀行新聞稿                          101年5月10日發布

    <網址:http://www.cbc.gov.tw>                 (101)新聞發布第077號

    發售「中華民國第十三任總統副總統就職紀念幣」
    為慶祝第十三任(第五屆全民直接選舉)總統、副總統就職大典,本行將於101年5月21日起,委請臺灣銀行採現場排隊方式公開發售「中華民國第十三任總統副總統就職紀念幣」。本紀念幣加鐫面額,具法償效力;分為面額新臺幣貳仟圓、含金一英兩、成色9999之紀念金幣及面額新臺幣貳佰圓、含銀一英兩、成色999之紀念銀幣等兩款。

    紀念金、銀幣正面主題圖案為 馬總統與吳副總統肖像,上緣鐫「中華民國第十三任總統副總統就職紀念」,下緣鐫「第五屆直接民選  一○一年五月二十日」,背面主題圖案為「總統府徽章」,並鐫面額、成色、重量及「COMMEMORATING THE 20 MAY 2012 INAUGURATION OF THE PRESIDENT AND VICE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF CHINA (TAIWAN) THE FIFTH ELECTED BY POPULAR VOTE」。

    本次紀念幣之銷售數量及單價分別為金幣1萬枚,每枚新臺幣54,000元;銀幣5萬枚,每枚新臺幣1,800元。每人每次限購金幣、銀幣各乙枚,歡迎各界踴躍購買。

     (附圖)

    備註:

    業務聯繫單位:發行局券幣科   電話:23571945

    新聞聯繫單位:秘書處聯絡科   電話:23571503

    詳全文 »
  • 今年「藝傳千里」基層巡演活動,巡演到新竹縣,邀請爵代舞蹈劇場於5月12日(星期六)晚上7時,在新竹縣竹東鎮樹杞林文化館(新竹縣竹東鎮新生路377號 03-5966177#49)演藝廳演出《爵色再現》,精彩展演內容,活動免費,自由入場,熱情邀請大家前來欣賞。

    今年文建會的基層巡演活動--「藝傳千里」,邀請縣市政府之傑出藝文團隊及文建會分級獎助團隊,為大家演出精緻的藝文節目。希望能將藝文表演深入各村鎮鄰里,積極培養下一代文化藝術的欣賞能力,並擴大接觸藝文的人口。除了在台灣能永續經營藝文活動外,也能將台灣的藝文之美推向國際。

        「爵代舞蹈劇場」於2005年由林志斌和潘鈺楨夫妻所共同創立,將舞團命名為「爵代」用意有二:一是希望以「爵士舞」和「現代舞」來奠定舞團未來的趨向,另一則是取「絶代」的諧音,希望本團能在今日多元豐富的台灣舞壇上,開創出一個新的風貌。舞團於2009年至2011連續入選為文建會之扶植團隊,一直求精求進的創作,堅持要融入中西方人文思想,反應社會現象及回歸生活面。希望能開發更廣大的觀眾群,讓更多人走入劇場欣賞演出,更相信人人都可以自由並快樂的舞蹈!

        《爵色再現》演出擷取舞團成立至今最受歡迎的幾首舞碼,重新獨立編排成一場完整的爵士舞演出,作品適合男女老幼共同欣賞。每支作品各有特色,例如以六七零年代流行的阿哥哥舞為主題設計的舞曲組合、以周星馳電影之無厘頭風格創作的節目、展現純熟技巧的爵士雙人舞,還有穿插一首讓人目不轉睛的雜技演出。每一首舞碼都是充滿創意及無限驚喜的藝術。將挑戰觀眾的視覺感官,撼動表演者與觀賞者的全身細胞。

         文建會2012年「藝傳千里」表演藝術團隊巡迴基層演出活動共有16場,歡迎愛音樂、愛舞蹈、愛傳統戲曲及現代戲劇的朋友們!一起來欣賞,共享美好的藝文饗宴。活動詳情請洽國立新竹生活美學館「藝傳千里」專屬網站查詢(http://www.hcwo.com.tw/artland/)。

  • 由「拓展臺灣數位典藏計畫」子計畫「數位內容公開徵選計畫」主辦,文建會所屬國立臺灣博物館協辦之「第七屆數位島嶼攝影比賽─海.島.人攝影展」(Ocean‧Island‧People─The 7th Exhibition of Cyber Island, Taiwan  Photography Awards),自即日起展出攝影比賽「地景與生態」、「產業與人文」2組共計36幅比賽得獎作品,有別於以往較看重影像技術的表現,本屆評審更強調照片的深層意涵,期待攝影者以獨具慧眼的角度記錄日常景觀與產業,或更進一步點出有待社會關注的議題,表達其社會關懷。

    主辦單位表示,「拓展臺灣數位典藏計畫」為「數位典藏與數位學習國家型科技計畫」的主軸計畫之一,主要工作為建置與呈現臺灣文化、社會與自然環境之多樣性數位內容,為求完整呈現臺灣面貌,2006年起開拓「數位島嶼」網站平台,透過徵求攝影名家、文史工作室與藝術創作者作品,並且舉辦主題攝影比賽、線上徵件展覽等方式,向全民募集數位資料,邀集全民共同參與和分享,以豐富臺灣山川生態、社會活動、建築景觀等面向之數位典藏內容;另於2007年起每年皆選定與臺灣相關主題舉辦攝影比賽,獲獎成果並結合公開徵選計畫成果展共同展出,更已成功開啟公務部門與科技產業的藝術交流管道。今年攝影展為首度獨立展出。

    「第七屆數位島嶼攝影比賽─海.島.人攝影展」同時精選歷屆參賽作品以實體展示或數位方式輪播,希望能引領觀眾看見臺灣與離島海邊的豐富生態、與海國特色的人情景觀。本次特展自即日起至6月17日止於臺博館二樓迴廊展出,欲查詢活動詳情,可上臺博館官網http://www.ntm.gov.tw/、或電洽(02)2382-2566查詢。

  • 文建會所屬國立台灣文學館為推廣文學閱讀風氣,邀請文學家深入南部,將自5月10日起前進校園與館所,與學子面對面談文學、講創作,從鄉土散文到劇場表演,期望文學在校園紮根。九場講座,第一場邀請以自然書寫聞名的作家王家祥,於嘉義縣協同中學以「台灣是一尾鯨魚」為題開講,7月29日的終場由彭瑞金教授到高雄文學館談「台灣民間文學」。

    文學迴鄉作家開講是台灣文學館文學推廣的年度重要活動,除了前進校園,文學資源薄弱的偏鄉,也是巡講的重要區域。今年的南部系列,邀請文壇青、壯輩重要作家,包括王家祥、劉亮佐、蔡文章、劉仲倫、李敏勇、藍淑貞、巴代、鄭秉泓、彭瑞金等知名文學創作者,以生動活潑的方式,探討文學、影像與戲劇等課題,與民眾及高中學子展開對話。

    南部校園系列的文學巡講,主講者年齡涵蓋青、壯輩的作家和學者,各有擅場的創作領域,廣泛分享不同的文學面向,而巡講校園從最南的屏東,到雲林的北港九所高中與館舍,期望文學種子有如野火燎原,造就全新的文學榮景。

  • 繼2010年為國台交創作大型舞劇《蛇郎君》後,游昌發教授再度和文建會所屬國立台灣交響樂團合作,5/12(六)台中中興堂、5/13(日)台北國家音樂廳「2012聽見台灣的聲音【游昌發樂展】」,將由指揮梶間聡夫為《酒歌》這首大編制作品舉行世界首演,邀請翁若珮擔任次女高音,巫白玉璽擔任男中音,加上洪綺玲老師所指導的大地合唱團,以大型交響樂團加上獨唱、合唱,呈現古詩詞裡的酒國世界。音樂會也將由國台交首席謝佩殷擔任小提琴協奏曲《皮黃》主奏,更邀請國立台灣戲曲學院共同協辦,讓朱民玲(旦角)與臧其亮(丑角)兩位京劇演員重現歌劇《桃花扇》的精采片段!

    剛剛年滿七旬的作曲家游昌發,是台灣音樂教育的推手,對於人聲作品多有貢獻,長年專注在作曲的他說自己不是「台灣的作曲家」,而是一名生活在台灣的作曲家,同時也是一名作曲風格充分寫滿「台灣民族主義」的作曲家,因為台灣就是他生活的地方,早已連成一氣,自然而然就會從作品中流露出來,因此並不需要刻意去強調自己的屬性是否為「台灣的作曲家」。游昌發期待有一天,台灣作曲家的作品可以變成音樂會中的日常,像在俄國的音樂會,演出曲目幾乎都是以俄國作曲家作品為主,不一定要演德奧體系作曲家作品,他希望台灣有一天也可以如此,讓演奏國人作品變成是一件再尋常不過的事情。

    談到《酒歌》的創作理念,游教授說:「這首曲子是我約十年前在美國寫的,中國文人喜愛飲酒,飲酒過後特別有靈感寫詩作畫,古老東方的藝術創作和「酒」脫離不了關係,我在其中讀到文人們用酒來抒發心中感觸,心有戚戚焉,但是十年前我的《酒歌》寫得並不滿意,後來由非常有文學素養的朋友重新挑選酒歌中所運用的詩詞後,終於完成這首90分鐘長的作品。」本場音樂會預計演出45分鐘,人聲部份有合唱、獨唱,也有合唱和獨唱同時進行的片段。作品中共用到十首中國詩,如曹操的短歌行、李商隱的花下醉、李白的將進酒、蘇東坡的定風波等,都是中國文學中的經典!

    游昌發強調,台灣一定要有作曲家,「音樂文化能讓一個國家的人民感到幸福,需要有精神內涵,不能把外國人的音樂當作自己的音樂,我們一定要有自己聲聲不息的文化作品。我希望來聽我曲子的人,不會拒絕了解我的作品,我現在七十歲,我是一位作曲者,一名從事藝術的人。」

  • 為提升大專校院數位學習碩士在職專班辦理品質並達到經驗分享與意見交流,教育部特別辦理「100學年度數位學習碩士在職專班經驗分享與品質提升計畫」,藉由分享數位學習碩士在職專班開辦經驗,讓各大專校院了解數位學習的好處及如何開展數位學習的業務,並提升數位學習的品質。同時,也希望藉由經驗交流活動,增加社會大眾對數位學習專班的認同。

    今年度教育部規劃邀請國內開設數位學習碩士在職專班之學校進行經驗分享活動,近期將分別於5月11日及5月18日辦理二場經驗交流分享活動,歡迎踴躍報名參加!

    詳全文 »
  • 101年度教育部補助師資培育之大學精緻特色發展計畫,計有15校提報23個計畫,經行政審查、專業審查及決審會議3階段審查結果,今年度整合全校資源精緻師資培育各面向組擇優共計錄取國立臺灣師範大學、國立臺南大學、國立東華大學、國立高雄師範大學及國立新竹教育大學等5校;發展學校師資培育特色組擇優共計錄取朝陽科技大學及國立嘉義大學2校,共計7校獲選。

    為落實100年發布的「中華民國教育報告書-精緻師資培育素質方案」,並配合教育部研商師資培育白皮書相關會議決議,教育部於100年12月16日修正發布「教育部補助師資培育之大學精緻特色發展計畫作業要點」(如附件1),採分組方式補助,更明確定義及擴大師資培育工作任務,區分為兼顧十二年國民基本教育與中小學課程等議題之整合全校資源精緻師資培育各面向組及發展學校師資培育特色等2組,以鼓勵師資培育之大學能兼顧培養國家所需師資及具有特色的師資。

    詳全文 »
  • 為因應100學年度起推動之高中職免學費政策,教育部於101年4月23日修正發布「產業特殊需求類科免試入學及免學費獎補助作業要點」,自101學年度起就讀「產業特殊需求類科」日間部、進修學校之1~3年級學生暨夜間部(學制為4年)之1~4年級學生,除享免學費補助外,新增「雜費」補助,亦即免繳學雜費,每年預估受益學生人數達13,000名以上。

    此作業要點之目的,是為配合國家經濟建設發展,連結產業界人力需求,培育基礎之產業特殊需求類科人力,並提供學生進修及就業機會。教育部自96學年度起,開始辦理「產業特殊需求類科」免試入學,並針對免試入學學生予以3年免繳學費補助(非免試入學之學生並無本項補助)。另自98學年度起,教育部擴大「產業特殊需求類科」免學費補助適用對象,除納入日間部非免試入學管道學生外,並增納就讀「產業特殊需求類科」夜間部學生(夜間部補助免學費4年),又自99學年度起,再增納就讀「產業特殊需求類科」之進修學校學生為補助對象。

    詳全文 »
  • 針對媒體報導高雄市某國中學生,將一名資源班智障、自主性神經失調學生流口水、搖頭晃腦影片張貼上臉書,害他被同儕訕笑不敢上學,高雄市政府教育局特教股已會同督學前往學校了解並處理。

    對於任意將不當影片張貼網站之行為,教育部嚴格禁止,呼籲絕對不容許有霸凌在普通班就讀之身心障礙學生,並要求各縣市政府積極介入輔導、協助,使身心障礙學生愉悅的融入普通班中受教育,教育部已編印「融合教育現場教師行動方案」書冊,分送各國民中小學使用,導正學校教師之融合教育理念與教學行動,保障身心障礙學生之受教權益。

    詳全文 »