【氣宇軒昂】吳斯懷與高金素梅的言行，就是中共同路人的代表

文 ／張宇韶

高金素梅質詢時的簡報是用簡體字，民進黨立委王定宇怒批，「這是開會地方進錯會場嗎，或是忘記把人家給的資料『簡轉繁』呢」？看來這位在地協力者完全不顧社會觀感，把立法院當成了全國人大的舞台。

習近平在中共二十大續任總書記後，近期又在人大獲得全數同意成為國家主席，這標誌在形式上已成為中國無人挑戰的獨裁者，在壟斷所有權力後，他也正式啟動追求歷史地位的重大指標，亦即在「第二個一百」之前（中華人民共和國建政百年）完成統一大業，在中共史觀中這才是洗刷歷史恥辱、完成中國夢的最後一塊拼圖。

認知作戰需台「在地協力者」

既然習近平的統一時程進入倒數階段，適逢台灣選舉年其統戰介選手段趨於多元，力道更有別於平時。不論是對台三戰的輿論、心理與法律戰，或是各項銳實力攻勢，就是為了落實「打台灣不如買或騙台灣」，我們可以將這一切作法歸納概括為「認知作戰」。老共這一套統戰模式要能發揮效果，最關鍵的還是台灣內部在地協力者的配合。

在此背景下，近期發生的兩件事看似偶發且獨立，但背後其實都有其政治內在邏輯，就是幫中共的統戰作為帶風向，同時釋放「疑美論」的煙霧彈。

首先是多個退伍軍人社團號召500名黃埔軍校校友，赴中國參加黃埔建校99週年活動。面對這個爭議，曾經去聽訓的吳斯懷大言不慚表示，有什麼好怕統戰的。

另一個則是高金素梅在立院質詢行政院長陳建仁時，宣稱美國國務院公布「台灣學人計畫」，但美國先前推動「曼斯菲爾德計畫」讓日本經濟低迷30年，「烏克蘭學人計畫」導致俄烏戰爭，批評美國為自身利益鼓吹戰鬥、摧毀世界和平。不出所料，吳斯懷與高金素梅的言行隨即引來輿論撻伐，但是兩位當事人絲毫沒有任何羞恥感。

國共合作假象

先來談黃埔的問題，當初這個軍校在1924年成立時，有其特殊的歷史時空背景。孫文的廣州政府處境艱辛，因為世界強權承認的是中華民國政府是北洋政權，國民黨又欠缺自己的軍事力量。在此背景下，唯一伸出援手的是十月革命後的蘇聯，因為列寧在1919年成立「第三國際」以便實行其世界革命政策。換言之，黃埔軍校這就是國民黨遂行「聯俄容共」政策下的產物。

正值國共第一次合作蜜月期，除了蘇聯的軍事顧問外，周恩來擔任政治部副主任，中共十大元帥中的林彪與徐向前也出自於黃埔，更別說無數在日後內戰中擔任政委與指揮官的將領，嚴格來說，黃埔的「怒潮澎湃，黨旗飛舞」是否高舉國民黨旗幟其實大有問題，更何況北伐沒多久就發生寧漢分裂與清黨等事件，國共決裂後水火不容，雖然中間經歷過「抗日民族統一戰線」的二次國共合作，但日本戰敗後隨即掀起全面內戰。

其後陸軍官校在全中國各地設有分校，蔣介石在國共內戰全面潰敗後於1950年在鳳山復校。直言之，台灣陸官與中國黃埔在精神傳承與時代背景截然不同，容共與反共應是主要的差異。

諷刺的是，中共所舉辦黃埔99週年活動本身就具備統戰性質，目的就是將歷史銜接到聯俄容共的情境中，塑造「共軍國軍一家親」或是第四次國共合作儼然成形的假象，這些試圖去中國的陸官子弟們，豈對得起在國共內戰中浴血奮戰陣亡沙場的學長們？吳斯懷的言行就是中共同路人的典型。

將立院當全國人大

無獨有偶，高金素梅硬扯什麼「曼斯菲爾德計劃」拖垮日本經濟，更是違背事實毫無根據的荒謬言行，這位立場鮮明自稱是「中國少數民族」的立委自己不做功課就算了，還把多數台灣人當成國際關係文盲；可悲的是，這種言論在深藍紅統同溫層中成為顯學。

深入分析，該計劃於1991年現任文部科學省大臣的林芳正以及共和黨參議員羅斯共同發起，並以前美國駐日本大使曼斯菲爾德（Mike Mansfield）命名的1年期獎學金計劃。1993年計劃通過後，多年來美國派出年輕政府官員到日本實習及了解日本事務，回國後分派至國務院、國防部、日本大使館等部門工作。簡言之，這就是美國培養公務員成為「日本通」的學程，對於促成美日交流功不可沒。

日本經濟在90年代之所以陷入發展停頓，關鍵是沒有利用日幣升值的紅利投入研發與製成技術，而是大規模的投資海內外房地產，最後出現泡沫化的問題，試問這與「曼斯菲爾德計劃」有何關聯？說穿了，為了帶疑美論風向已接到了造謠無知的地步。

值得一提的是，高金素梅質詢時的簡報是用簡體字，民進黨立委王定宇直接怒批，「這是開會地方進錯會場嗎，或是忘記把人家給的資料『簡轉繁』呢」？看來這位在地協力者完全不顧社會觀感，把立法院當成了全國人大的舞台。

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