中正高中攜手瑞典高中 跨國共學關注永續議題

為增進青年學子對永續議題的重視與了解，由駐瑞典代表處媒合臺北市立中正高中與瑞典耶夫勒市瓦薩高中共同規劃了為期6次的永續議題線上合作教學，上百名師生在課程中展現對生態永續與消費永續議題的關注，互動熱烈。

中正高中江惠真校長曾經數次率領師生到瑞典進行永續生態教育考察，深知瑞典能在聯合國永續發展報告始終名列前茅的優勢，因此積極帶領教師規劃與瑞典合作的國際雙語課程。瓦薩高中(Vasaskolan)是瑞典最古老的名校之一，人文社會學科及自然科學教育均為強項；而中正高中在創新實驗教育、議題教育及國際課程方面也具先驅引領角色，雙方教師為此次合作教學發展微課程，雙方視訊共備課程達19次，參與的教師包含生物、化學、地球科學、公民、歷史、地理、數學、英文等科目的教師。

6次跨國線上課程由臺瑞雙方教師跨科合作規劃以永續消費(Sustainable Consumption)與氣候變遷(Climate Change)兩大議題進行探究。在永續消費主題，學生從提問及理解出發，在雙方教師引導下，兩校學生線上小組討論全球疫情與報復性觀光的現象，同時共同設計永續旅遊的方式，並評估優勢、劣勢、機會和威脅，釐清永續觀光對於生態的助益。在氣候變遷主題，學生探討氣候變遷的成因、影響與因應之道，兩校學生針對人類行為對氣候變遷的加速影響，從已知的數據如氣溫變化、極端氣候的例子、海平面的上升幅度等，來了解人類能否有任何及時行動，以防止對於生態環境、人類健康、氣候變遷等面向持續造成惡化。

在最後一堂課上由兩校學生綜合雙方在個人、社會、國家的行動策略，進行團隊報告。雙方學生合作製作簡報，主題包含探險、農業、文化、郊山等類型的永續觀光模式、瑞典與臺灣節能減碳目標與措施、瑞典超市如何結合消費者有效降低碳足跡。過程中，兩校學生以互助、互補的合作方式進行發表，如此跨國的虛擬教室教學在教師的充分準備之下，有效啟發了學生跨文化溝通能力及環境永續的關注，是一次成功的全球公民素養教育。

經過這次國際跨域主題線上合作課程，參與的師生皆表示收穫非常多且經驗珍貴。中正高中張晉綺同學表示，經過這次課程，他對於瑞典與臺灣現況都有更多的環境意識與了解。指導老師林容秀說，在有限的時間內，學生的表現超乎預期，學生在線上小組討論時也展現極高的效率、領導力及組織力，在議題探討方面。能展現資料統整及分析能力，表現可圈可點。

全程參與課程規劃與執行的中正高中江惠真校長認為，當前各國的學生皆需要這樣的學習機會，需要以議題為主軸的國際共學機會與場域，透過對於全球議題的跨國探究與理解，可同時提升學生的問題解決能力以及國際競合力。