原民會部落學童遠距伴讀奏效 近6成學業進步

原住民族委員會推動「部落學童遠距伴讀計畫」不斷創造好成績，一一一年服務之原住民學童，近六成學業皆有進步！原民會林碧霞副主委於昨（十四）日出席部落學童遠距伴讀成果發表暨頒獎典禮，現場有參與本計畫的大專校院大學友、部落小學友及駐點輔導老師約二百人出席頒獎盛典。

林副主委指出，對於原住民學童的教育，是原民會長期以來的施政重點工作，原民會自一○五年起執行部落學童遠距伴讀計畫，迄今邁入第七年，藉由數位教育與服務深耕，以激發部落學童潛能，不僅克服了距離上的不便，也讓在課業中遇到疑問的小學友可以即時得到大學友的輔導，大學友也用心投入教材製作。一一一年度共計六所大學參與，培訓大學友三八五名，並於十六個部落服務據點，伴讀部落小學友二九三位，在伴讀的過程中，小學友們非常認真的學習，將近六成的小學友成績有顯著的進步，非常值得鼓勵。

林副主委表示，人才的養成並非一蹴可及，必須經過長時間的培育，因此原民會在原住民學生國中小階段，提供國中小及大專校院獎助學金，鼓勵原住民學生專心向學。原民會將持續透過數位科技工具的輔助，將更豐富的數位資源引入部落，讓更多大學友一步步帶領學童培養主動求知、探索多元興趣的學習態度，營造更優質的偏鄉學習環境。