台北市立大同高中與日本仙台一高疫後交流

【記者卓羽榛台北報導】臺北市立大同高中於疫情鬆綁後迎來首批國際交流師生--來自日本宮城縣仙台第一高校的27位師生於2月24日至市立大同高中進行英文專題發表及交流活動。

日本仙台第一高校和北市立大同高中兩校的情誼始於2017年參與日本科學技術振興機構的「櫻花科技計畫 (SAKURA Science High School Program)」，一直保持友好互動，近三年來就算疫情干擾，但透過臺日雙方學校師長的積極聯繫規劃，仍然維持線上國際交流。而今總算等到疫情解封，再度恢復實地交流，受到大同師生熱情歡迎並安排豐富的交流活動。

首先登場的是仙台學生以英文進行分組專題報告，主題多元且有創意，例如探討海嘯警報聲促進疏散的行為、研究是否有比現今使用的類型還要更好的機翼等。大同高中學生於問答時踴躍提問，雙方互動熱絡，透過切磋討論交流，大同高中的同學也會提出不同觀點交換意見分享。接續進行Covid-19議題的分組討論活動，市立大同高中結合英專班的專題課程「語言與文化」，在洪郁閔老師的指導帶領之下，雙方對兩國疫情的規定、校園生活、居家防疫等主題進行討論，也分享彼此的意見看法，增進跨國交流。

仙台第一高校的能登美樹子老師對於市立大同高中學生的英文能力表示讚賞。疫情期間線上視訊交流時，仙台第一高校學生對於大同學子能以英文流暢表達想法的能力深感佩服，並也激發對自我英文能力的要求。而日方學生則透過專題報告展現出探究實作與解決問題的能力，市立大同的學生聽到仙台的學伴們具有深度的專題發表內容也表示十分欽佩。除語言與文化的交流，此活動也帶動學生學術內涵的培養，促進同學們的學習效應。

睽違三年多的實地國際交流，經由市立大同高中精心安排的活動，大同學子不用踏出國門，就能獲得第一手的國際交流體驗，雙方學生以英文交流提升國際視野，校方盼藉跨國跨校交流機會提高學生的學習動機，激發學生參與活動的熱忱，並分享彼此學習歷程，建立國際友誼，雙方學生收穫滿滿，留下難忘美好的回憶。