夢N教師成果發表 回饋經驗分享實踐

▲教育部長潘文忠與來賓大合影。（記者王志誠攝）

教育部舉辦二○二○「夢的N次方」成果發表記者會，辦號召偏鄉中小學教師的教學專業自主成長研習「夢的N次方」，在教育部的支持下已邁入第六年，今年舉辦8場研習，吸引1萬多位教師報名，其中七千多人獲得錄取，並由八百六十七位教師擔任「課堂實踐家」，回饋教學現場經驗。

教育部長潘文忠表示，「實踐」，一直是夢N最在乎的事，教師勇於實踐，不僅是新課綱能否成功的關鍵因素，也是每位孩子能否擁有良好品質學習的關鍵因素，今年教育部以「素養精進，實踐分享」的為主軸，吸引一萬多位教師報名，最後錄取七千多位參與。為傳承寶貴的教學經驗，有八百六十七位教師擔任「課堂實踐家」，上臺分享各自的課堂實踐歷程，貫徹夢N的五個核心：學好方法、找到夥伴、組成社群、課堂實踐、分享實踐。

二○一五年，被稱為「山中大叔」的南投縣中寮鄉爽文國中教師王政忠，在臉書寫下「我有一個夢！」從偏鄉學校推動教學專業成長，幫助學生獲得更良好的學習成果。二○一七年，他的理念進一步擴展到全國各國中小學，更多對教育具有熱情與想法的教師共襄盛舉，並進行跨縣市共備社群。從二○一五年到二○二○年，教育部大力支持夢N教學專業自主成長研習，今年已持續辦理六年。

任教超過四十年的臺南市仁德國小教師黃美女，是夢N的課堂實踐家之一，她表示，夢N講師的扶持，讓她學習到許多教學策略與撰寫教學檔案的方法，對社會科的教學更有信心了，她很感謝講師及教師夥伴們的提攜與陪伴，也期盼有更多教師加入夢N的行列。

夢N計畫主持人國立高雄師範大學教授方金雅表示，一場又一場的研習，讓人在夢N教師專業成長的園地裡，看到來自全國上千位優秀教師對於精進學習的熱忱。高雄師範大學是南臺灣師資培育重鎮，在師資培育課程上，不論是班級教室與課堂設計等，都不斷參照時代趨勢，逐步更新邁進，很高興有機會承辦夢N，為國中小教師教學增能盡心力。

教育部表示，夢N是新課綱推動落地實踐的重要養分，教育部支持夢N繼續向前，支持更多教師專業成長，提供堅定且多元的教學支持，就像夢N主題曲一樣：「莫忘初衷，我們有一個夢，夢中有你有我一起走，陪著孩子實現一個夢。」