【學美．美學】校園美感設計實踐計畫 獲iF金獎

記者蕭佳宜／綜合報導

教育部委託臺灣設計研究院執行的「學美．美學─校園美感設計實踐計畫」，繼榮獲2020年日本設計大獎後，近日再傳捷報，獲德國iF設計獎金獎（iF Gold Award）肯定，在逾9000件作品參賽中，脫穎而出，成為75件作品之一，獲頒最高榮譽的金獎。

教育部昨日表示，「學美．美學」計畫自民國108年起，透過專業設計力量導入，以減法設計思維診斷校園環境，並用徵選、媒合協助地方學校與設計人才合作，至今已完成34所校園美感改造，包括教室、司令台、川堂、師生餐廳等，落實將美感教育融入校園生活中。

教育部指出，「學美．美學」計畫於iF「服務設計」類別中獲獎，評審團評論「學美．美學」是一個帶有驚人潛力的計畫，透過綜整性共創、以人為中心的設計流程，創造對參與者有益的學習環境和經驗。

值得一提的是，「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」繼榮獲2020年日本國際級設計大獎「Good Design Award」BEST 100及Good Design Gold Award（全球共20名）肯定後，近日再獲2021年德國iF設計獎金獎肯定。

教育部辦理「學美．美學—校園美感設計實踐計畫」啟動記者會。（取自教育部網站）