客語結合12年國教成果發表 下週線上交流

【胡吰誌 江長銘 台北】

3日是全台中小學生暑假第1天，學生開心在家放暑假，不過對於老師來說可是苦不堪言，因為疫情期間遠端教學，評量方式和以往大不相同，其中最難掌控的就是學生出席狀況，要如何吸引學生準時上課，得靠老師設計生動內容，客委會也將在7月8日、9日，線上舉辦客語結合12年國教成果發表會，邀請評鑑優質客語課程教師及專家進行分享。

「碗、碗公、盤子、碟子。」

學生指著一張張字卡讀出客語，老師親自指導、打分數，這是教育部宣布學生停止到校上課前，客語老師習以為常的評量方式，不過學生開始居家上課後，要如何幫學生驗收學習成果，可讓老師傷透腦筋。

「老弟，請問你喜歡吃什麼，我喜歡吃木瓜牛奶，阿姐，請問你早餐喜歡吃什麼，我喜歡吃蘿蔔糕。」

錄好影片回傳期末作業，現行國小本土語言每週一節課，評量方式除了考試、交作業，學生到課率也是重要的一環，不過居家上課期間，老師無法掌握學生出席狀況下，要如何吸引學生不缺席，得靠生動有趣的課程內容。

客語教師 許時烺：「為了讓學生能從中學到客語，我會出看客語動畫的功課，讓學生學講(裡面的)客語，看見學生回傳給老師的影片，講的內容都各式各樣。」

將近一個半月的線上教學，光有內容但各校不一的配套標準，也讓客語老師忙到焦頭爛額。

成州國小客語教師 張祝娟：「父母親如果上班，手機帶走，他(學生)就不能學習了，所以我是用錄影的方式，讓他們也可以學習，24小時，不論何時就可以上去學習，有些小朋友真的都沒有進來上課，也有喔！我請導師問家長怎麼沒有進來上課，沒有下文，我也不知道怎麼辦，只好開學的時候，開學的時候幫他們補課。」

針對線上、線下客語教學的內容與問題，這個月8日到9日，客委會將舉辦109學年客語結合12年國教線上成果發表會，邀請客語教學評鑑，特優、優等的學校分享案例，讓老師、專家在線上相互交流。