就是他!國中會考5C 寫作自身體驗滿級分

彰化有一名國中生會考成績五科都只拿到C,但作文卻拿到滿級分6級分,老師們一度懷疑是不是成績打錯了,不過有高中文學老師說,看過詹同學寫作大意,將自身生活經驗與農村體驗寫出來,在散文寫作裡,有細節就有戲劇張力,更能引起共鳴!

圖/TVBS
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就是他,今年國中會考成績五C,但寫作滿級分的草地狀元彰化竹塘國中詹豐守同學。

記者vs.寫作滿級分學生詹豐守:「(披成這樣子不會太熱嗎)?很熱啊沒關係都黑掉了。」

大熱天他彎腰採收胡瓜務農是他現在最愛的工作,但剛結束國中會考成績單寄到學校,校長老師都以為是不是打錯成績了,因為國英數社會自然通通是待加強的C,但最下方這一行寫作測驗是六級分滿級分,還獲得寫作能力精熟佈局謀篇,深刻表達個人思想或情感的評語。

記者vs.寫作滿級分學生詹豐守:「國文不太好竟然能寫出6級分,(那你為什麼可以寫出6級分),當時比較有在拜拜(神明保佑)對。」

詹同學說話時沒啥表情,但很實在也滿幽默的!

圖/TVBS
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記者vs.寫作滿級分學生詹豐守:「(校長是不是有送你一枝鋼筆),有啊他們希望我繼續寫作文,可是有點我想繼續種田。」

學校PO臉書分享這位草地狀元的文章,作文題目多做多得,他說從小大人就告訴我,老天不會無故掉下餡餅沒有白吃的午餐,羨慕別人伸手就有糖吃,但自己伸手只會被潑冷水,他把自身經歷寫出來說,磨練的道路上一定有絆腳的石頭,別人花三年讀書我也花了三年進化自己,社會工作中不要攀比,不要斤斤計較不貪圖安逸有益有義的都會是自己。

記者vs.寫作滿級分學生詹豐守:「就是只能靠自己的雙手拚出一片天。」

今年國中教育會考統計數據,獲得5A學生有1萬6065人,其中寫作滿級分的有939人,而5C學生有1萬3170人,獲得寫作6級分的就只有詹同學1人。

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高中老師兼作家蔡淇華:「就是要扎實真實樸實,而這個小朋友從小從家裡農村社會,為家裡做農作所以他可以寫出大量的細節,細節就會有戲劇張力就有故事性。」

蔡淇華老師教出了600多個文學獎作家,他看了詹同學的文章大意,強調有「細節」才有故事與戲劇張力,從實際的生活體驗寫出來的感受,就像是從泥土長出來的文字最有生命力。

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