校長從小被火紋身 魔鬼手臂成最佳身教

台東縣卑南鄉太平國小校長高彩珍(見圖)1歲時被燙傷,手臂火痕成了一生的印記,曾被稱為「魔鬼」的手臂成了她幫助孩子成長的最佳身教工具。(莊哲權攝)
台東縣卑南鄉太平國小校長高彩珍(見圖)1歲時被燙傷,手臂火痕成了一生的印記,曾被稱為「魔鬼」的手臂成了她幫助孩子成長的最佳身教工具。(莊哲權攝)

台東縣卑南鄉太平國小校長高彩珍1歲時被燙傷,手臂火痕成了一生的印記,當時幼稚園小朋友都不敢跟她牽手,小小心靈很受傷,走出自卑情結後,對於特殊教育特別關注,成為校長後,還是會有小朋友盯著她的手臂看,曾被稱為「魔鬼」的手臂成了她幫助孩子成長的最佳身教工具。

「在小小年紀時,我的手是魔鬼。」57歲高彩珍大方秀出右手臂上的火痕,隨時間流逝,仍隱約可見,她說,讀幼稚園時小朋友都不敢跟她牽手,還說她的手是魔鬼,讓她信心大受打擊,一到學校馬上逃學回家,也不喜歡外出,完全沒有存在感,還好爸爸把她轉學到姊姊的學校,老師也特別請她當小幫手,重新建立信心。

但是高彩珍到台北念大學時,因為搭公車拉吊環時遭到大家異樣的眼光,孤獨與無助,讓她再度退縮,直到出社會在公車上看到1位半邊臉被燙傷的女孩,看到這女孩的勇敢,讓她再度卸下心防。

高彩珍說,因為曾經封閉自己,又受到別人的啟發,1990年考上師資班回台東任教,自己也到東大進修特殊教育學分,在多所國小服務時都主動要求到資源班服務,2010年考上校長,2011年到綠島國小服務,目前是太平國小校長,這段期間,她接觸了許多特殊的孩子及家長,也認識到特殊生所需要的協助。

她說,很多家長都不希望自己的孩子被貼標籤,或是對特殊兒施以語言暴力,呼籲這些家長應該到醫院諮詢,才能看孩子的需求,進而獲得應有的教育資源,學校也要用特殊策略引導特殊生,包容他們,提供他們友善學習環境。