灣聲樂團到校演出 學生化身小記者拍攝採訪

為了讓偏遠或小型學校有機會翻身，屏東縣多年前實施「理念學校」計畫，建立學校特色。原民小學青山國小就開設「數位科技應用」理念課程，只要學校有活動，老師就會帶著學生拍攝、採訪，宛如小記者般，之後再把新聞放上學校臉書，透過網路讓偏鄉學校與外界有所連結。

「灣聲樂團」來到屏東三地門的原民小學「青山國小」公益演出，學生們聽著音樂忍不住跟著打節拍，台上台下合而為一。但仔細看外圍卻有幾名學生，無法像大家一樣沉浸在音樂裏，他們有人架起手機錄影，有人拿著單眼相機四處拍照，老師不時在一旁指導提點，有模有樣。

表演活動結束之後，學生們變成小記者，採訪樂團成員，整個採訪過程，事後經過老師剪輯，放上學校臉書。

青山國小理念老師吳弘毅說，「其實就是透過這樣子活動上面的，課間有機會的話，我們就讓學生這樣子實務去操作，小記者的話我們私底下還會再安排，提問的方式應對的方式。」

青山國小校長曾昱山說，「為自己的眼睛所看見的畫面來截取的時候，發現孩子有孩子的視角。」

青山國小是屏東縣「理念學校」之一，校方主力發展數位科技應用，希望透過無遠弗屆的網路，連偏鄉學生與外界有所連結。老師將課程擴大運用，把自己的攝影器材全部貢獻出來，讓孩子們使用，學生們也利用課後時間學習拍攝、採訪，不只接觸到數位科技，也對記者這個行業有更進一步的了解。

記者問，「那你以後會想要做記者嗎？」

青山國小學生說，「會。」

「數位科技理念課程」進行了3年，3~6年級人人都有機會成為小記者，採訪內容也逐漸從學校走進部落，藉由這個學生自製的平台，讓更多人認識他們身處的原民部落。

（民視新聞／洪明生 屏東報導）

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