部落學童遠距伴讀發表成果

遠距伴讀視訊教學，部落學童課業進步了！原住民族委員會昨（十五）日在花蓮美侖大飯店，舉辦「一一○年度部落學童遠距伴讀」計畫成果發表會，林碧霞Afas·Falah副主任委員出席頒獎給合作單位。

現場聚集參與本計畫的大專校院大學友及部落小學友等受獎者約一八○人，活動同時也規劃手作DIY，由大學友帶領小學友進行燈籠製作，展現彼此絕佳的默契與原動力。

原民會副主委林碧霞表示，教育是促進社會階層流動及翻轉經濟弱勢的基礎，為了提升部落孩子的學習成效，克服學習資源的城鄉差距，藉由大學友一對一視訊教學系統，充分運用網路科技，讓輔導老師及學生能穿越空間隔閡，實現零距離的課業學習，進而引導部落孩子建立良好的讀書習慣與品德教育。

本計畫自一○五年起執行已邁入第五年，藉由數位教育與服務深耕，以激發部落學童潛能，部落學童在課業表現上獲得顯著的進步，深受老師及家長們的多方肯定與支持。對於推廣原住民學童的教育，是原民會長期努力的核心工作，未來仍將秉持初衷持續辦理，部落社區就讀三～九年級學生，或由「駐點輔導老師」推薦其服務據點的學童，將成為服務對象，期盼帶給原住民學生更豐富的學習資源。

今年度部落學童遠距伴讀服務的範圍包括：桃園市、苗栗縣、花蓮縣、臺東縣、高雄市及屏東縣，由在地的部落、協會、教會及原住民族家庭服務中心共十四處服務據點協助辦理，伴讀部落小學友共有二八九人，培訓東華大學、臺東大學、臺中教育大學、臺北城市大學、華梵大學及義守大學之大學友共有三六三人。

林副主委說，人才的養成須經過長時間的培育，因此原民會提供國中小學及大專校院獎助學金，鼓勵原住民族學生專心向學，在高等教育階段，藉由辦理補助大專校院原住民知識研究及教學活動計畫、專門人才獎勵計畫，以及補助設立大專校院原住民族學生資源中心，從旁激勵原住民學生升學並完成高等學位！