都會區推沉浸式族語 營造「聽」與「說」的族語學習環境

麗園國小附幼的幼生使用族語 認識自己的名字(麗園國小附幼提供)
麗園國小附幼的幼生使用族語 認識自己的名字(麗園國小附幼提供)
麗園國小附幼的老師帶著孩子曬芒草說族語(麗園國小附幼提供)
麗園國小附幼的老師帶著孩子曬芒草說族語(麗園國小附幼提供)
麗園國小附幼開辦沉浸式族語班資料照(麗園國小附幼提供)
麗園國小附幼開辦沉浸式族語班資料照(麗園國小附幼提供)

新北市教育局推動母語教學向下延伸到幼兒園,鼓勵公私立幼兒園申辦沉浸式族語教學計畫,把握幼兒語言黃金時期,營造「聽」與「說」的族語學習環境,提升幼生接觸及使用原住民族語,培養傳承文化小小生力軍。今年有3所都會區校申辦此計畫,其中包括新莊區丹鳳國小附設幼兒園、林口區麗園國小附設幼兒園、汐止區樟樹國小附設幼兒園。

 

麗園國小附幼是在丹鳳附幼之後,為新北市第2間都會區沉浸式族語幼兒園,自110學年度起實施,已邁入第2年。主任顏可榆表示,幼兒園上午以族語進行教保活動,從中帶入傳統原住民文化及歌謠,如認識自己族語名字、校園種植的植物及原住民相關作物,帶著孩子曬芒草說族語,讓原本陌生的族語,自然轉化為生活中交談的語言。

 

幼兒家長回饋,都會區的幼兒爸媽不太會說族語,跟上一輩的父母多以華語溝通,當家長看到祖孫電話聊天時,孩子會主動說阿美族語,跟祖父母分享傳統歌謠,此時,家長的內心既驚喜又感動,由猶豫的心態轉為支持,進而影響周遭親戚及朋友,一起參與校內外原住民族語及文化傳承的活動。