高中生想學手語 學校找不到老師

今年8月起，高中生在3年期間，必修2學分包含「台灣手語」在內的本土語文，另可再選修4學分。不過有學校調查學生修課意向發現，因每天看疫情指揮中心記者會中有手語老師「比手畫腳」，認為可作為謀生技能，高達6、7成想修手語課，但學校卻不知去哪裡找師資。此外，有明星高中傾向只開本土語文必修課，未規畫開選修課，因為學生要以學習升學科目為主。

國家語言發展法通過後，教育部調整課綱，111學年起，台灣手語納入本土語文課程一環，且高中首度將本土語納入必、選修課，教育現場卻出現沒有師資景況。

全國高級中等學校教育產業工會理事長高孟琳發現，原以為學生主要選閩南語、客家語等本土語，但內壢高中最近對2年級700多名學生調查，竟然有4、500人想修手語課，讓人傻眼，學校不知去哪找老師。

高孟琳分析，學生在國小或國中學過本土語文，閩南語、客家語可能已經會了，反而現在每天看到疫情指揮中心記者會中有手語老師在比手畫腳，讓他們覺得手語可成為未來謀生技能，產生學習興趣。

「師資未準備好就要政策上路，很糟糕。」高孟琳說，現在很缺本土語文師資，教育部規定每校都要派一些老師去進修取得本土語文的教學資格，以桃園市內壢高中為例，老師也是去進修選閩南語、客家語的教學，沒人選手語。

台北市成功高中校長孫明峯說，打算在高二開本土語文必修課，校內一些老師正在進修以取得這領域的教學資格，如果師資還不夠，才會再找校外老師來教。學校目前未規畫開本土語文選修課，因為學生幾乎都要升學，加深加廣選修課主要滿足升學需求。

教育部表示，已完成台灣手語教學支援人員131名之培訓，6月底前可再完成130名；另國教署辦理21班台灣手語教師培訓班，998名現職教師參與，預計6月底完成培訓。如果師資還不夠，教育部會整備直播共學服務，協助師資確有困難的學校。