高中自學生學習歷程 由實驗教育辦理者認證

（中央社記者陳至中台北2日電）教育部今天表示，高中實驗教育的「自學生」，上傳學習歷程檔案程序參照一般生，差別僅在於自學生是由「實驗教育辦理者」負責認證，而非授課教師。

配合108課綱，教育部預計在111學年度推動考招新制，其中一大變革就是推動「學習歷程檔案」，讓學生從高一（108學年度）開始紀錄學習軌跡，減輕高三時準備升大學備審資料的負擔。

然而，近年實驗教育蓬勃發展，高中階段自學生越來越多，他們和一般學生不一樣，沒有國文、數學等固定課程教師幫忙認證學習歷程，擔心未來升學權益受影響。

教育部今天發出新聞稿解釋，已訂有「高級中等教育階段實驗教育學生學習歷程檔案作業要點」，在上傳項目和件數上，自學生的規範和一般生都相同，每年可上傳最多6件學習成果和10件多元表現作品。

較大的差異在於，自學生的學習成果由實際授課的「實驗教育辦理者」負責，可以是家長，也可以是聘請的師資，與一般學生由授課教師認證不同。

教育部也重申，不論哪種型態的高中生，如未上傳學習歷程檔案，或學生因故無法使用或選擇不運用學習歷程檔案，仍可採現行PDF檔案制度上傳「備審資料」，報考大學權益不受影響。

教育部已於今年11月針對實驗教育學生舉辦2場分區說明會，未來會製作宣導資料，持續讓相關學生和家長掌握訊息。（編輯：陳政偉）1091202