【Yahoo論壇/關姍】當家裡成為教室,焦慮的家長該怎麼辦?

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圖片來源:中央社
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自疫情大爆發以來,國人除了關注每天的疫情變化,對全國萬千家長來說,最頭痛的事,應該就是所謂的「停課不停學」了。

全國性大停課已經進入第三周,許多家長從原先的期待、好奇,逐漸轉為焦慮與恐懼,家長們一致的心聲是:祈求疫情快快結束,拜託孩子們趕快正常上學去,就饒了爸爸媽媽吧。

「客廳就是工廠」,這句響亮的口號,在台灣經濟起飛的年代,由婦女同胞帶動的家庭代工風潮,曾經讓國家經濟騰飛,許多家庭因此步入小康。然而,「停課不停學」這句原本疫情期間最激勵人心的話語,在實施沒幾天之後,卻成為許多家長難以抹去的夢魘。經此一疫,不少家長終於明白,老師的偉大與不可或缺。

經過短短幾天的線上教學折磨,網路上充斥著各種家長的求救與哀號,瘋傳許多「繼續停課家長會瘋掉」的搞笑影片。不少家長終於明白教室的可怕,特別是客廳成為教室的可怕,許多家長感嘆自己連一個家中的小朋友都搞不定,不由得佩服起老師,懷念起孩子不在家、乖乖上學的日子。

之所以會出現這樣的情況,很大原因是台灣此前並沒有如此大規模、長時間的停課。對老師、學生和家長來說,大家都沒有多少經驗,短時間的線上教學或許有趣;但如果「停課不停學」長達數周、甚至更久,絕對就不是一件輕鬆寫意的事。

更何況學校、老師和家長,對於線上教學如何進行還有不同看法;有的認為必須比照正常上課時的照表操課,有的主張孩子不可能長時間進行線上教學。而學校與教師之間,為了如何執行線上教學,以及如何檢核停課期間線上教學的成效,也出現許多難解的爭議。

停課已經進入第三周,並將延長至6月14日止,且疫情起伏、變化迅猛,誰也不知道還要停課多久,以下提出幾點建議,提供焦慮的家長參考:

一、終身學習不是口號:停課時間越長,就有越多家長擔心孩子的學習進度落後。其實,學習不是只有學校教育,更不是只有停課這段期間。以目前的疫情態勢,防疫仍是舉國第一要務,學習還可以等待,全民的健康豈容輕忽?千萬不要因為擔心學習進度問題,而在不該復課的時間做出提前復課的決定。

二、遠距教學不是整天盯著電腦:必也正名乎,所謂的停課不停學,正確稱呼應該是遠距教學。線上教學僅是其中的一種模式,而直播主採取的同步線上更是線上教學的其中一種模式。因此,如果有老師或家長以為,必須以同步線上進行教學,應該是嚴重誤會了停課不停學的真正精神。

三、親師一起面對孩子的學習:正常上課時候,多數家長放心將孩子交到學校。當家中客廳成為教室的此刻,家長除了父母的身分,又多了一個教師助理的角色,疫情期間,大家難免焦躁不安,孩子長時間在家,如何安排作息、安頓身心,也需要更多的親師合作。

疫情肆虐,6月15日之後是否能順利復課,客廳是否繼續成為教室,現在誰也不敢打包票。可以肯定的,在這全民防疫的關鍵時刻,我們都要想辦法減少不安與疏離,用更多的關懷與同理,一起走過這段艱難的日子。

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