中國史比例高 南一、翰林版卡關

記者簡立欣╱台北報導

旺報【記者簡立欣╱台北報導】

檢視新課綱高中歷史第2冊二審樣書,中國史仍偏高,平均約占8成,東亞史相對偏少。再細看5家出版社占比,中國史占比分別是72%到87%不等。巧的是,尚未過關的南一版和翰林版中國史占比分別是83%和87%,剛好是中國史比例最高的2個版本。

根據嘉義大學教授吳昆財資料,新課綱高中歷史第2冊二審樣書,有關於中國和中國以外東亞各國的占比,泰宇版共有197頁,157頁談論中國史,40頁涉及其他各國。南一版188頁,中國史和東亞史占比156:32。龍騰版177頁,中國史和東亞史占比128:49。三民版200頁,中國史和東亞史占比163:37。翰林版196頁,中國史和東亞史占比171:25。「質言之,雖然名義上大標題希望台灣學生學習與認識東亞史,可是就課文內容而言,各家出版社仍然選擇以中國史為主要論述的主軸。」

本報統計發現,泰宇版中國史占80%,南一版中國史占83%,龍騰版中國史占72%,三民版中國史占81.5%,翰林版中國史占87%。巧的是,中國史占比最高的南一版和翰林版都還未過關。

一位高中歷史教師表示,新課綱設計是希望採取東亞史觀點來模糊中國史,但是實際操刀時還是不得不寫到很多中國史、以中國史為主軸,「東亞史如果不在中國史的脈絡裡講,都是事倍功半!」不過這樣又不符合新課綱,所以就一直刪減中國史。

這位教師表示,他昨天上午剛剛才用一整堂課,講原住民祭典,但其實相同的內容國小就可以講,國中可以整個講完;到了高中若要再講同樣的東西,應該告訴學生可以從裡面學到什麼?而不只是萬花筒式的看熱鬧。「所以說我們現在的歷史教育常常在不足和跳躍之間擺盪,真的是淺碟子文化!」台灣學生現在是國中才開始學歷史,到高中其實連台灣史基礎都不足,何況中國史、東亞史、世界史?新課綱的歷史課本實驗性和潛在危險性很高。

你可能還想看