中國教育部宣布壓減考試次數、不排名

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(德國之聲中文網)繼7月下旬中國官方出台嚴厲的“雙減”政策後,中國教育部本周一又公布了有關義務教育學校考試管理的通知。其中要求大幅壓減考試次數,小學一二年級不進行紙筆考試,義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試,初中年級可適當安排一次期中考試,但學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試,也不得變相組織考試。此外,學校期中期末考試實行等級評價,一般分4至5個等級。考試結果不排名、不公布,以適當方式告知學生和家長,不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”等等。

不排名引擔憂

中國大陸目前實行九年義務教育制。教育部的新規在網民中立即引發爭議。有人表示支持,認為新規是給孩子減負。名為“LR-局外人”的網民寫道:”人要臉樹要皮,在群裡面公開成績會讓有的家長很難堪。”不過,更多的網友在留言中對新規感到擔憂,尤其針對考試結果不排名這一條。

有人指出,在應試教育的背景下,學生有必要自己知道排名,“畢竟要考學校的,還是不能一刀切”;“孩子不考試不排名,家長不清楚狀況,兩眼一抹黑,等中考高考“開盲盒”?更沒人敢生孩子了”。網名“太南了取名”的網友寫道,“有錢人默默的請家教,,,而窮人連自己小孩成績是個什麼水平都不知道,想管都無處下手。然後窮人小孩天天樂樂呵呵好好玩,一到中考高考,啥都不是。最後只能去打工。”

網名“超級小雞拉面”的網友認為,這是“無痛分流,讓一般的孩子在不知不覺中流向職業學校”。也有人認為小學不排名完全OK,給孩子一個輕松的童年,但建議中學以後應該有排名,或者“可以排名但是不用公布吧,除非中高考改革,不然還是有必要的。”

還有網友認為這是西方式教育。網友“我見青山1992”寫道:“恕我直言,這不就是西方式教育嗎?中小學沒有壓力,富人孩子在上私教,窮人孩子在玩泥巴。大學嚴進嚴出。說西式教育教出的孩子會思考的,要不要看看那些孩子的家庭啊。”

德國的雙軌制

學校不公布學生的考試結果,不給學生排名——這一點在德國確實是不成文的規定。按照德國的教育制度,小學只有4個年級,之後就進行分流。學生從5年級起分別進入以上大學為方向的9年制高級文理中學(Gymnasium),以較高等的職業需求為目標的9年制實科中學(Realschule)以及以職業教育為主的6年制職業專科中學(Hauptschule)。不過,上述選擇方向並非一成不變,學生有選擇更換不同類型中學的可能性。此外,德國小學通常只上半天課,有的學校下午提供托管班。孩子們可以參加興趣班,或者自由玩耍、閱讀、做游戲等等。

按照德國統計局2019年2月公布的數字,2017年,德國15歲及以上的人群中約有32%的人擁有高等教育文憑,低於歐盟平均水平。由於長期實行“雙軌教育”,德國年輕人選擇繼續在高校深造的人數比例低於經合組織平均值。大約有六成的德國高校畢業生選擇進入職業學校,通過“雙軌制”職業培訓獲得技能,隨後踏入職場。

近年來,越來越多的國家對於德國的職業教育模式表現出興趣。中國教育部門也開始借鑑德國的一些做法。但德國的雙軌制教育非一朝一日形成,而且有一系列配套機制。近年來,德國人也在討論和探討雙軌制的一些不足和弊端。

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