偏鄉「數位書箱」 讓學生愛上閱讀

縮短偏鄉數位學習落差，台灣閱讀文化基金會與民間企業(台灣三星電子股份有限公司、新竹物流股份有限公司、財團法人玉山志工社會福利慈善事業基金會與力新國際科技股份有限公司)推動「數位閱讀書箱」，讓偏鄉班級共讀的「愛的書庫」走向數位化，目前已有1千100臺平板電腦，在140多所學校流通，讓超過270名老師及7千800名學生使用，有超過9成老師認為，透過平板支援閱讀教學，提高學習興趣，也讓學生愛上閱讀。

台灣閱讀文化基金會從94年推動「愛的書庫」，數位化為數位書箱，每個數位書箱會有10個平板電腦（由台灣三星電子、新竹物流及玉山志工社會福利慈善事業基金會捐贈），每個平板內含100本電子書可離線閱讀，每校使用一學期後，數位閱讀書箱會在偏鄉學校之間傳送（由新竹物流負責運送），並由力新國際科技協助平板的維修，讓偏鄉孩子在數位學習不落後。高雄市中芸國小蕭俊龍老師就運用「數位書箱」的平板，結合平面媒體的讀報教育，讓學生共讀平面媒體電子報及社論文章，新竹縣橫山國小沈淑貞老師也把紙本共讀書箱與「數位書箱」並用，除了讓學生閱讀電子書外，也利用平板查詢故宮文物資料，或透過平板放大圖片功能，觀察植物形狀及脈絡，還可下載APP輔助教學，幫助特教班學生學習數數及語詞，有效提升學生學習動機。

教育部主任秘書朱楠賢則感謝民間企業及基金會，協助推廣校園閱讀，數位書箱對學生閱讀的啟蒙很有幫助，也希望有更多老師，加入數位書箱推廣閱讀的行列。

台灣閱讀文化基金會表示，目前平板的資源只足夠一學期有55位老師申請使用，等於有300多個老師搶5分之1的機會，希望未來有更多民間資源投入，加入推展數位閱讀學習的行列。