健行科技大學財金系：重視金融實習，等同讓學生提前就業！

（健行科大財金系畢業校友多數皆任職金融主管，表現優秀，年薪都破百萬。）

隨著台灣青年失業狀況持續惡化，現今社會對畢業生來說，往往並非充滿希望和願景的光明未來，而是可能面臨找不到理想和穩定工作的黑暗時代。

為因應台灣就業市場的窘境，健行科技大學在近年便將自己定位成一所「就業型大學」，藉由彈性多元的課程規劃及嚴格完整的實習機制，讓學生在就學期間逐步提升自己的職場競爭力，並透過企業實習提前卡位，達到「畢業即就業」的目標。

以健行科技大學的財務金融系為例，課程內容涵括個人的理財規劃、公司的投資管理、新金融商品的認識與操作等。而為幫助學生更有系統的學習及吸收，財金系也特別將課程規劃為股票分析學分學程和金融從業人員學分學程，透過並輔以就業學程，協助同學為升學或就業做準備。

健行科技大學財金系吳佩珊主任強調，除了課程本身豐富多元，由於財金系相當重視「金融實習」，因此在大一到大三的課程設計上，也會提供金融證照的相關輔導課程，讓學生在大四之前便能順利考取職場要求的專業金融證照，大四一整年的時間就可以進到金融機構實習，等同提前就業。

吳佩珊指出，透過實習機制，對本來就想走財金領域的同學來說，在學習的同時也能加強並補足自己的專業職能；而對未來還很迷惘的同學而言，也能透過實習來探索並了解自己未來想要走的出路。

提供許多實習媒合機會

由於健行科大本身朝著「就業型大學」目標邁進，不只是課程設計，老師在教學面上也不斷協助同學，包括重視學生考取金融證照、帶領同學參加校外競賽與實習等，都讓學生有更多機會接觸到企業。

吳佩珊提到，日前系上老師就帶著整班同學前往聯邦銀行參訪，讓同學直接與銀行從業人員接觸，在了解銀行的實際工作內容後，同學對於銀行業也會有不同的體認和看法，參訪時也會安排學生與銀行主管對談，讓銀行主管認識財金系同學的人格特質，冀望將來能創造更多的實習媒合機會。

「相對其他學校在校時較難進入金融業，我們則是從校內開始做起。」吳佩珊直言，金融業的壓力大，對許多沒有實習過或具備相關經驗的畢業生來說會容易有挫折感，但健行科大財金系在實習階段都會安排老師輔導與訪視，所培育出的同學會較具抗壓性及耐挫力，相對地也更能符合金融業對從業人員的要求。

（健行科大財金系與多家金融機構簽定產學合作契約，圖為任職於聯邦銀行內壢分行的校友合照。）

為了了解同學的實習過程，財金系的老師不僅會進行實地訪視，也會透過電話或通訊軟體即時地了解同學在實習工作的學習狀況，進而給予適當建議及指導。「雖然同學剛開始時很不適應，但通常過了兩三個月的適應期後，在金融業的存活率也會相對高出許多。」吳佩珊表示。

想走金融這條路必須自律

吳佩珊認為想走金融這條路，求學與工作的態度相當重要，雖然整個金融服務業可以切分的相當細，但主要的特質就是要認真負責、謹慎小心，再加上有著積極的服務熱忱，基本上往金融業發展就沒有什麼問題。

而在實際能力面，吳佩珊則強調口語表達能力的重要性，也因此財金系在課程設計上都會要求同學上台報告，無論是向客戶介紹專業金融商品，或是在一線面對客戶的基本問題，只要透過不斷地訓練，同學們都能掌握其中的技巧。

很多學生碰到的其實是「缺乏自信心」

雖然實習能夠同時獲得學分及薪水，對同學來說是很棒的事，但吳佩珊坦言並非所有同學都願意參加，對此，吳佩珊認為最大的原因就是在於同學們「缺乏自信心」。

針對這樣的學生，系上會建議同學先從暑假兩個月開始，可以選擇到時間上較彈性的保險公司實習，或是參加金融相關培訓營，透過各種方式先建立起同學們的自信心，再讓同學勇於踏出下一步。

「不要害怕接觸外面的世界，勇於踏出去才能獲得更多。」吳佩珊坦言相對陸生的積極，台灣學生的競爭力就顯得較弱，因為不了解外面的世界而原地踏步；吳佩珊建議，同學在大學四年時間將能力與自信建立起來的同時，也要勇敢踏出去學習新事物，才能讓自己的視野更加寬廣，能力持續成長！

（健行科大財金系重視學生專業金融能力培養，圖為系主任與本系學生合照。）

（照片皆為健行科大財金系所提供）