克服資源困境 家扶中心美語夏令營移師偏鄉國小

暑假到了，不少家長也對如何安排孩子們的漫長假期苦惱不已！都會區的小朋友可安排不少學習課程，但對偏鄉孩子而言，卻是學習中斷的起點，尤其疫情更對偏鄉學子帶來前所未有的考驗。弋果美語暑假期間攜手新竹家扶中心，在新竹縣關西鎮東光國小舉辦「與世界弋起學習」活動，將全美語夏令營移師偏鄉，幫助孩子在趣味中找到學習美語的樂趣。

新竹家扶中心主任沈俊賢表示，面對教育資源分布不均的問題，感謝弋果持續與社福團體合作，從建立信任、串聯資源到解決問題，讓曾經邊陲的校園得到改變的契機，讓學生透過學習、理解、跨域連結到互動分享等過程，抱持積極熱情的學習態度。沈俊賢指出，新竹縣許多鄉鎮都面臨「相隔一公里、資源差千里」的窘境，位於城市外緣、山腳邊陲的灰色地帶，關西鎮東光國小就是典型「不山不市」的偏鄉學校，也是教育體制下資源不對等的缺口。

弋果美語「與世界弋起學習」營隊，邀請東光國小33位幼兒園到五年級的學生參加，依照孩子的年齡，設計不同教具，量身打造豐富的海洋課程，在弋果的外籍教師及助理教師的共同指導下，帶領學生們從超夯的鯊魚舞學起，再逐步延伸到單字教學、賓果遊戲，以及手作教學「跳跳螃蟹」等課程，在遊戲之間的輕鬆氣氛學習，營造出互動熱烈的學習氣氛。弋果美語董事長孫瑞芬強調，弋果美語本著以人為本的教育理念，將備受好評的全美語夏令營課程移師偏鄉，協助孩童拓展學習視野，啟迪美語學習動機，也為社福及教育界的永續發展盡一份心力，弋果不僅要扮演教育推動者的角色，也是點燃偏鄉希望夢想的倡議者。

校方表示，相較於市區資源多，山區關愛多，東光國小50多名孩子在「不山不市」的環境中成長， 其中高達6成以上是家庭功能相對弱勢的新住民族群，學習過程中甚至未曾見過一位金髮碧眼的外國人，缺乏開口說美語的自信心，希望透過此次的營隊活動，讓學生們建立挑戰自我的勇氣，譜出動人的學習樂章。（彭清仁報導）