北市推動學習共同體實驗學校 分組同儕學習

張益勤
國立教育廣播電台

臺北市教育局推動「學習共同體」的學習模式,並且選定十所學校做為實驗學校,率先推動。期望透過學生每四人一組的「協同學習」,提高學習效果。

臺北市教育局將在十所高中職以下學校推動「學習共同體」的學習模式,實驗學校包括北政國中、新興國中、中正高中和育成高中等。新興國中校長謝勝隆說,學習共同體的概念來自日本佐藤學,目前日本也有三百多所學校實施「學習共同體」,主要透過學生的四人小組,男女各半,透過學生在課堂上的討論,相互學習。他說,像是國文課目前一學期十三堂課,但是考試題目全是延伸的文章,因此老師必須擺脫教科書,提供課文以外的延伸,利用同儕學習,讓學習整體向上提升。他預計,推動「學習共同體」將分為三個階段,包括九月開始的準備期、以及接下來的教師研習,期待到了明年二月,可以有自願試辦的教師,在七年級教室裡實施。

謝勝隆說,目前的學習強調記憶,但是學習不只是記憶,還包括了理解和應用,他強調,「學習共同體」不是任務型的學習,學生不是為了做報告結合在一起的「合作學習」,而是每個人都有各自課題的「協同學習」,透過四人小組裡不同性別、不同程度的討論和相互學習,提高學習效率。

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