北市教育局徵選防災KOL 47件作品獲表揚

臺北市教育局為了落實防災教育推廣，深化教學廣度及深度，辦理「防減災及氣候變遷調適教育新世代防災KOL甄選」，共有47件優秀影音作品獲得表揚。教育局期望透過社交媒體影音的力量，結合災害防救理念與防災教育宣導，以多元防災作品推廣，將防災教育深植學生心中。

臺北市教育局舉辦「新世代防災KOL績優作品頒獎典禮暨成果發表會」，學務校安室黃國忠主任表示，這次共有47件作品參加徵選，包括YouTube組28件、Podcast組19件，經臺北市防災教育輔導團評審委員初（複）審後，擇優選出特優10件、優選10件、佳作10件、創意獎7件、入選10件。這些作品生動有趣，引人入勝，除了使用國語、臺語和英語等多元語言外，還有以動畫或歌仔戲等表演形式，針對颱風、地震和土石流等災害，詳盡介紹防災、避災、減災的方法。黃國忠主任期許學生透過這次的參賽經驗，除了提升個人和其他觀賞者的防災知能和素養外，也能學習到新世代數位工具的使用，發揮個人的關鍵影響力。

新世代防災KOL甄選獲獎作品已經放在雲端提供學校推廣和親師生觀賞，景美國小「阿忠伯~休旦咧!」作品獲得特優肯定，學生扮演退休返鄉務農的老先生，以生動活潑的戲劇方式呈現，藉此吸引大眾的注意，進而了解水土保持的重要性。中山女高「Typhoon Survival Guide」作品以颱風為主題，兩位學生用英文討論遇到颱風時要準備的防災包內容，並說明可能會遇到停電、水管阻塞以及農作物損失等現象，運用外語推廣防災重要性，別具特色。

臺北市教育局表示，為推動防災教育，各校除了每學期進行防災演練、防災教育課程融入外，也辦理創意微電影比賽、防災教育教案與教具製作比賽。未來也期望透過防災戲劇、四格漫畫、遊戲及戶外活動等方式，讓防災教育更加多元化、生活化及在地化，不僅融入在學習課程中，更深入到日常生活各個層面，透過教師們在教材方面的提升，有效帶動災害預防觀念，提升師生防災認知，落實全民防災的目標。