國醫「行動教室」 培養數位公民

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記者傅啟禎/綜合報導

為提升國防醫學院師生媒體識讀能力,國防醫學院昨日於該學院中庭打造「數位公民行動教室」,包含網路隱私、網路安全、數位交流與認識數位足跡等層面,期透過系統化活動教學,讓國醫師生們系統化學習如何成為一名合格數位公民。

涵蓋4層面 深入網路議題

數位公民行動教室由國防醫學院通識教育中心、Facebook,以及臺北市電腦公會等3方合作打造,其內容包含網路隱私、網路安全、數位交流與認識數位足跡等4個層面,期透過寓教於樂的互動問答、闖關方式,使國防醫學院師生學習網路、社群媒體運作方式,並了解網路安全相關議題。

國防醫學院指出,透過行動教室的教學方式,讓學子學習如何管理自己的數位足跡,辨別各類網路資訊,並從中培養網路交流所需要的批判性思辨能力、同理心與媒體識讀的能力,深入了解網路交流與面對面交流的差異,從中學習網路禮儀。

多重求證 學習辨別假訊息

國防醫學院院長查少將致詞時指出,目前「嚴重特殊傳染性肺炎」(武漢肺炎)散布至世界各地,在全球努力對抗疫情同時,仍有許多不實訊息流竄於網路世界,有些訊息還會特別加註「請轉告你的朋友們」等標語。

查院長強調,此時應多重求證訊息內容是否為真,提升自我對虛假訊息的免疫力,並期許國醫師生在疫情期間,能真正做好自我管理,別在網路世界成為不實訊息幫兇。

國防醫學院昨日於該學院中庭打造數位公民行動教室,透過系統化方式,讓國醫學子們學習成為一名合格數位公民。(國防醫學院提供)

數位公民行動教室用看板的方式,向學生們介紹。(國防醫學院提供)

數位公民行動教室用看板的方式,向學生們介紹。(國防醫學院提供)

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