【國醫MR解剖教室】科技應用教學 提升專業職能

青年日報社

記者傅啟禎/專訪

科技與社會發展息息相關,醫學領域獲益良多。國防醫學院教學團隊表示,藉由科技與各醫學學科教學應用後,不僅能提升教學質量,更能讓學生以親身體驗方式,加深學習印象,有效學習。

3D輔助 強化人體空間概念

國防醫學院教育長陳上校指出,解剖對醫學訓練非常重要,又以大體教學難度最高;隨著科技進步,透過虛擬實境技術,帶領學生從書本、電腦圖片等2D環境進入3D環境,進而強化對人體空間結構立體概念。

「傳統解剖學習中,因為大體老師非常珍貴,要滿足每位學生很困難。」陳教育長表示,經由科技運用,將混合實境應用於教學上,並考量其準確性、個體差異性、可近性、重複性等4大要點後,能有效突破過去訓練的窒礙處。

真實體驗操作 助益良多

國防醫學院研發室主任馬國興表示,該院目前建置27套混合實境教學設備,在教學過程中,結合備有大體老師的教室進行訓練,並採分組輪帶式教學,讓一組人員進行真實操作,另一組人員則使用混合實境方式進行輔助訓練,讓學生在長時間操作中,加深專業職能。

馬主任強調,該套系統不僅讓醫學生使用,也讓EMT-P高級救護員進行訓練,因為這些高級救護員並非都是醫療系所出身,透過解剖學訓練,更能提升其救護專業,輔助症狀判斷能力;系統建置後,讓更多人有機會接觸相關學習,並得以借助科技提升教學質量,助益良多。

國防醫學院教育長陳上校指出,解剖對醫學訓練非常重要,透過虛擬實境技術,帶領學生進入3D環境,強化對人體空間結構的立體概念。(記者傅啟禎攝)

國防醫學院研發室主任馬國興表示,該院建置有27套混合實境教學設備,可結合備有大體老師的教室進行訓練。(記者傅啟禎攝)

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