國際閱讀教育論壇在新北

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教育局長張明文表示,新北市閱讀推動教師社群將對SDGs主題研發跨領域閱讀教學模組。(圖:新北市教育局提供)
教育局長張明文表示,新北市閱讀推動教師社群將對SDGs主題研發跨領域閱讀教學模組。(圖:新北市教育局提供)

▲教育局長張明文表示,新北市閱讀推動教師社群將對SDGs主題研發跨領域閱讀教學模組。(圖:新北市教育局提供)

新北市教育局與《天下雜誌》教育基金會昨(三)日以永續、數位、閱讀為題辦理二○二一國際閱讀教育論壇,從閱讀出發探究SDGs永續議題各面向,為第一線的教育工作者分享國際永續教育的趨勢和做法。

教育局長張明文表示,新北市辦理多元閱讀刊物計畫、充實圖書館藏圖書,增置閱讀推動教師,打造智慧閱讀環境,在軟硬體建設下持續提升學生閱讀競爭力。期待本次論壇持續擴散,讓新北學子透過閱讀認識SDGs,陶冶多元觀點更與國際接軌,培養愛閱讀、常思考、有素養的新公民。

教育局表示,新北市將提升學生閱讀能力列為重要教育政策,從一點零圖書資源購置、到二點零圖書館改造,再到三點零設置閱讀教師,目前進入四點零的智慧閱讀階段。透過網路及數位平臺科技,讓孩子能夠跨界跨境跨時空取得閱讀資源,用科技導入與大數據分析閱讀學習成效。本次以挑戰前所未有線上大型論壇方式辦理,共吸引超過一千名教師前來朝聖,反映熱烈。

新北市獨有的國小閱讀推動教師社群已邁入第六年,透過閱讀,共學、共備、共讀、共同成長。而永續發展是全世界的趨勢,更是當今教育關切的議題。因此今年起國小閱推教師社群規劃以三年時間針對SDGs的十七個主題研發跨領域的閱讀教學模組,期待模組產出後提供新北市老師融入領域教學參考,造福更多學子。

本次講座由MIT教學系統實驗室主任賈斯汀·萊克、Elsevier資深副總裁陳克曼、南加州師範學院課程總監劉淑雯、教育部資訊及科技教育司郭伯臣司長、臺中科技大學何昕家教授,與各階段現場第一線教師透過趨勢與實踐分享,打開臺灣教育工作者整合性教學思維。