培養人道關懷 鑄強國小融入課程

花蓮縣立鑄強國小將人道精神融入課程教學，透過影片欣賞、著色繪畫等方式，介紹全球受暴兒童所面臨的困境，引導學童反思自己所擁有的，並進而看見生活周遭需要幫助的人，給予關懷。

鑄強國小校長孫月眉指出，人道精神也是品格教育的一部份，是一種素養。所以，學校除了安排各種參訪，帶孩子們實際去認識社福團體之外，更鼓勵老師們融入課程，讓孩子們在生活中體會，將人道關懷進入他們的心中。

擔任美術教師的學務主任葉克文，就運用台灣世界展望會資源，於課堂中播放「終止兒童受暴」影片，讓學童瞭解世界上受暴兒童所面臨的困境，再引導學童以繪畫的方式，表達對這些受暴兒童的支持與回應。

六年級的莉晴說，自己一直覺得，「數學」是她生命中最大的困境！但是，現在她發現，原來有更多小孩正面臨「生命」危機，讓她覺得自己的問題，似乎沒有那麼大了。

葉主任指出，學校從來不覺得，小朋友的力量很小，相反的，孩子們可以做的事很多！瞭解國外狀況後，孩子們會比較現在生活周遭的一切，反思自己身邊也有需要幫助的人，發揮「小孩關懷小孩」的力量。