堅持方向一路往前衝 成為補教業王牌教師

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從小到大,從沒想過自己會進入補教業,李明憓大學念的是新聞系,畢業後也以為自己會從事相關行業,但當時幸運之神卻沒有眷顧她,在生活的壓力下,找了一個還能勝任的工作,誤打誤撞進入這一行,也在其中找到了自己努力的目標。

一樣都是拿著麥克風,只是觀眾不一樣,李明憓發現台下的小朋友,似乎更需要她。原本個性急躁沒耐心的她,為了這些孩子,也改變了自己的步伐,因為她在他們身上看見了教育的價值,也看到了一塊璞玉,如何經過自己的雕琢,而成為美玉,這樣的成就感,促使著她在教育這條路上繼續前進。

『傳道、授業、解惑也』看似八股,但卻是她努力的目標。她不只想要當孩子課業上的老師,甚至還得引導他們的人生方向,及建立積極正向的態度。

「孩子在安親班的時間很長,甚至比待在家裡還久,有時候除了是老師,我還要當他們的家長。」但也因為對教育有著理想,有時卻讓她跟家長有所磨擦,「每個學生都有不同的問題,家長也是,有時候過度保護,會讓孩子無法成長。」

還好校方的支持,讓她能夠堅持自己的理念與教法,通常撐過了這個陣痛期,家長看到了孩子的改變與進步,也會轉而認同,成為親密戰友,還指定她來帶自己的孩子,因為那份信任是無可取代。

這些的過程,回想起來,雖然有些辛苦,但努力過後的滋味,就像茶裏王的好茶,香醇回甘,讓孩子變得更好的初衷,也支撐著她走得更遠。

五歲立下志向 將來要站上講台

「我前陣子回去翻幼稚園的畢業紀念冊,上面寫著我的志願要當老師,所以現在也有點算是夢想成真。」來自屏東的Jenny,畢業於台南大學英語系,從大二開始就在美語補習班打工,現在已經是為正職的美語老師。

覺得自己就像是農夫,在孩子身上種下種子,慢慢耕耘,最後長出來的花,看到學生將她所教的語言,運用在生活之中,是她最大的成就感。

雖然對教育有理想有熱情,但偶爾也會被現實打倒,「現在的小孩太早熟了,接觸的資訊多,有時候英文不是最難教的,反倒是他們對生活的態度,加上有些家長會覺得自己付了錢,補習班就要負起所有的責任,但其實教育是家長、學校跟補習班三方的責任。」

不過這樣的狀況,畢竟是少數,更多的是家長跟學生的反饋,這樣的鼓勵,讓她不敢忘記自己當老師的初衷,就像茶裏王的滋味一樣,就像現泡般的甘甜,成為職場前進的動力。

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