大學推動以學習取代工讀 經濟弱勢生逾20萬人次受惠

青年日報社
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記者黃朝琴/臺北報導

教育部近年大力推動扶助機制,協助經濟不利學生安心就學,除學雜費減免等措施,民國107年起由大專校院規畫「學習取代工讀」的輔導機制,政府挹注經費,結合民間企業及社會大眾捐資,從入學、課業、證照或職涯規畫等多元輔導,都可獲獎助學金,迄今逾20萬人次學生受惠;另提高文化不利學生就讀公立大學機會,促進社會流動,也有6000多人次學生受惠。

教育部表示,為協助經濟不利學生減少打工時間以安心就學,使其不須為賺取生活費荒廢學業,除現行既有各類學雜費減免、大專校院弱勢助學計畫助學金,及就學貸款等協助措施外,再透過學校學習輔導與助學基金,對經濟不利學生整體學習歷程的關照,使其順利完成學業。

教育部指出,為提升經濟及文化不利學生進公立大學的機會,這群學生參加入學考試,學校可補助參與面試的交通費及住宿費,舉例來說,勤益科技大學補助考試報名費、交通及住宿費補助,並提供面試時的免費接駁專車等,109學年有200人次考生受惠。

再如臺北科技大學透過學生社團返鄉分享在學經驗,提升經濟及文化不利學生入學機會與意願,臺北科大另推「琢玉計畫」支持經濟不利學生,使其在各類獎助學金協助下,養成事前規畫讀書進度習慣,不但成績進步,又考取專業證照。

教育部也鼓勵學校推動以「學習取代工讀」的輔導機制,經濟不利學生參與學校安排的課業輔導、證照輔導、職涯輔導或就業力培訓等多元輔導機制,就可獲得學習獎助學金,自107年至今已有逾20萬人次學生受惠。

例如臺灣科技大學有學生原本兼多份工讀,受補助之後,將打工時間用來參加讀書會及英語能力訓練等課程,原對課業感到吃力及對未來迷惘,但經由學習輔導,已決定朝擅長的領域發展,包括考取專業教練證照等,逐步往夢想實現。

教育部也引導學校建立外部募款基金,鼓勵學校積極爭取社會資源,教育部依照學校募款額度,提供同比例的補助額度,每校最高新臺幣500萬元,協助學校建立永續助學基金,希望讓經濟不利學生不再為學費、生活費擔心,可以專注於學業,藉由教育翻轉自己的未來。

大學推動以學習取代工讀,經濟 濟弱勢生逾20萬人次受惠。(中央大學提供)

教育部近年大力推動扶助機制,協助經濟不利學生安心就學。(元智大學提供)