大學校長會議 擘劃特色大學藍圖

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總統蔡英文蒞臨本次會議與各校校長合影留念。(圖:教育部提供)
總統蔡英文蒞臨本次會議與各校校長合影留念。(圖:教育部提供)

▲總統蔡英文蒞臨本次會議與各校校長合影留念。(圖:教育部提供)

一一一年全國大專校院校長會議由教育部、科技部指導國立科技大學校院協會主辦、國立雲林科技大學承辦,十三、十四日於國立雲林科技大學舉行,會議主題「邁向特色大學│新時代、新責任、新人才」,邀請全國一百六十二所公私立大專校院(含軍警校院、系統大學及空中大學)校長參與。在新冠肺炎疫情衝擊下,已連續二年停辦的大學校長會議,今年能順利召開實屬不易,也展現臺灣防疫的成果。總統蔡英文蒞臨本次會議外,各校校長亦把握機會討論高等教育未來人才發展目標及創新藍圖。

蔡英文表示,面對疫情及少子女化的挑戰,各大學應跳脫本位觀念,積極找出辦學優勢、發展特色。而科技產業是臺灣立足國際的關鍵產業,臺灣半導體的技術已占有世界領先地位,近期又傳來核准第五所半導體學院,期望持續培養半導體產業高階人才,讓世界各國都看見臺灣的研發能量,也是我國產學合作的新里程碑。

蔡英文指出,教育部透過「高教深耕計畫」,持續協助學校找到辦學優勢和特色,藉由改變教學現場,讓學生更多元、跨領域學習,不僅獲得實務經驗,也和未來的職場銜接;建立「產學共創」學院模式。去年,《產學創新條例》完成修法,讓學界與業界更加緊密合作,共同培育人才。去年四所半導體學院的成立,就是最好的例子,期盼「產學共創」的模式未來能夠複製在「循環經濟」、「人工智慧」、「智慧製造」,以及「金融」等其他領域。

教育部長潘文忠表示,實踐教學創新永續發展、推動國家重點領域發展、打造數位科技支持系統、接軌國際留才攬才環境為教育部持續推展目標;為了邁向二○三○幸福社會,OECD提出未來年輕人須具備「素養」,以便能創造新價值、承擔責任、調解壓力與困境;達成願景的三個重要基礎,知識、技能、態度與價值,學習除素養的養成,還需要透過行動來實踐。

潘文忠指出,世界經濟論壇學習內容和經驗的八個關鍵轉變因素,一一二年教育部以人才教育為核心,實際走入社會並持續深化在地連結與擴展國際,協助各校進行國際人才培育,未來逐年擴增重點區域與參與學校;一一一至一一四年投入二十四億打造二十座人才培育基地,接軌未來、強化留才、攬才。

五大協進會安排專家學者就「新時代人才培育」、「大學的SDGs」及「臺灣高教的創新發展」分享相關經驗及可行作法,期能引領學校擘劃邁向特色大學的藍圖,培育符合新時代及責任觀的優質人才。最後進行分組討論,聚焦高等教育國際競爭性、國中生職涯性向探索、高等教育品質與學雜費調整機制等議題交流意見,透過與會校長集思廣益,提出相關問題的解決方法。