Yahoo奇摩新聞 大葉傳藝學程第五屆畢製發表 運用鏡頭向社會闡述內心想法
大葉大學傳播藝術學士學位學程在校內舉辦第5屆畢業製作發表「目藝Movie」，播出畢業班同學拍攝的三部微電影、一部紀錄片，學生透過作品探討歌仔戲、愛情、家庭、原住民等議題，四部作品也將在5月5日至7日參加高雄「放視大賞」。
傳藝學程大四生12位所拍攝的紀錄片「Papising」，探討鄒族文化傳承議題。阿美族的黃俊凱說，在傳藝學程學到很多影視技術，參加大葉大學原聲原社讓他有機會接觸到鄒族文化，「Papising」從多元性別切入，原住民族的傳統舞蹈限定男生的舞只能由男生來跳，女生的舞只能女生傳承，跨性別表演者會兩者都學，但長者不一定可以接受，身為多元性別的主角想保有自我認同，同時也必須遵守原住民族的傳統文化，嘗試在傳統舞蹈與現代流行舞蹈間取得平衡。
大葉傳藝學程第五屆畢製發表 運用鏡頭向社會闡述內心想法
傳藝學程8位學生拍攝了微電影「凌雲坤生」，片中主角生長在歌仔戲家庭，歌仔戲有長輩優先演出的倫理，主角的姊姊因而無法上台，主角向父親提出了青年團的想法，希望能在文化傳承與創新之間取得平衡。杜承融表示，他從小就喜歡看戲，長大後發現傳統戲曲表演越來越少，年輕人對歌仔戲的認知跟傳承出現斷層，剛好組員的朋友成立了歌仔戲青年團，他們就選定以彰化的新和興青年為故事對象。
林孟儒、黃浩然、張億帆、王湘綺、王天扶、林俊彥、徐路加、賴苡喬、辜韻潔、黃家敏的微電影「點願」，受到童話故事「賣火柴的小女孩」啟發，藉由火柴讓主角重拾回憶、放下束縛。黃浩然指出，父母是孩子成長過程的輔助者，當小孩跟父母想法不一樣時，好像不聽父母的話就是壞孩子，「點願」的主角想要當刺青師，但是打兩份工勉強養家的媽媽希望他有一個安穩的工作就好，在單親家庭長大的主角因為體諒母親的辛勞，放下刺青師的夢想，沒想到他的工作並不順利，被公司解僱的主角發現媽媽留下的火柴盒，原本想點菸的他竟然在火柴的火中看見回憶，並且見到他最想念的媽媽，最後經過一連串過程，主角成為刺青師。
微電影「明天還想吃地瓜球」，是奇幻愛情故事。張宇恩說，一開始討論劇本時沒有明確方向，有一天導演夢到一段情節，女主角車禍身亡，男主角覺得是自己害的，希望能挽回，大家就從這個點開始發想，人生有很多遺憾，可能是來不及見親人最後一面，也可能只是喜歡的東西被買走了，他們透過回到過去的時空設計，讓男主角重新做一次決定，提醒大家珍惜當下、珍惜身邊的一切。
傳播藝術學士學位學程主任何珮琪說，傳藝學程第五屆畢業製作主題取名為「目藝Movie」，目藝不只是和英文單字Movie(影片)發音相似，更代表學生用眼睛選擇人生，用創意實現夢想的創作精神。今年總計有四部作品，作品內容包涵：歌仔戲的傳統與創新、奇幻愛情故事、家人期待與自我夢想的拉扯，以及原住民傳統舞蹈男女區分、不能多元性別展現的衝擊性等，影片拍攝動機來自學生們對社會各角落發生的事件，真實地感悟與經驗，透過畢業創作，運用鏡頭向社會闡述內心想法，誠實面對自己。校內發表後，緊接著在5月5日至7日，將參加高雄展覽館的「放視大賞」，5月14日至17日會在台北南港展覽館的「新一代設計展」展出，歡迎大家前往參觀。
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