如果「獨立思考」是一門課,為什麼大部分的家長都被死當?

作者:TingS/祖巴拉的珍珠

我們來做個實驗,如果在網路上搜尋「獨立思考」,出來的搜尋結果將會是什麼呢?

答案是:「培養孩子獨立思考的能力」、「為何台灣小孩無法獨立思考?」、「如何讓小孩聽話又獨立思考?」⋯⋯等等文章,甚至還有建議書單,列出一系列如何教導孩子獨立思考的相關書籍,這些相關的資料都在探討一個重複的議題,就是教育跟獨立思考的關聯性。

但是,難道世界上只有小孩需要獨立思考嗎?大人們難道就懂得如何獨立思考嗎?

我認為並不見得。

先聲明,我不願意一竿子打翻一船人,我相信社會上也有懂得獨立思考、對新聞報導不照單全收、看得出政客們誰在做事、誰在抹黑,以及願意理解世界各地正在發生什麽事的大人,他們的存在是社會中很美好的一件事,他們為身邊的人帶來營養、陪伴你思考、教導你「批判性思維」的重要性;他們循循善誘,他們諄諄教誨,但不可否認的是,這些人在社會中並不佔多數。

我們的父母,其實就是不具備「獨立思考」能力的大人

以我身邊這些所謂的「大人們」為例,他們通常都已過不惑之年,在人生這條路上比我還多了 20、30,甚至 40 年的經歷,他們的口頭禪是「拜託!我吃過的鹽都比你吃過的米還多!」,他們的座右銘是「愛拚才會贏」,他們所謂的成功是「認真念書,考第一志願,辛苦工作,賺錢存錢,買房買車,結婚生子」。他們嚴重缺乏獨立思考的能力,是最容易相信假新聞的一群人,而他們同時也是生我們養我們的父母親。

如果用年齡來區分,他們屬於社會上的中年族群,智慧型手機他們會用,但不擅長。網際網路他們略懂,但不熟悉。國內新聞他們會看,但不具思考能力;國外新聞則是直接放生,漠不關心。簡略的說,無論得到什麼資訊,容易直接吸收內化,不懂得過濾,更不會分辨資訊的真偽。

當反送中條例吵得沸沸揚揚時,身邊大人們的反應頂多就是輕描淡寫的幾句「香港真可憐」,我問他們,難道不擔心嗎?得到的回答不外乎就是「雖然香港跟台灣很近,但跟我們沒太大關聯吧」、「也不能怎麼樣啦!中國這麼強勢」,這樣總是事不關己的心態,我認為歸根究柢,除了缺乏思考的能力外,也反映出他們很大程度上與真實社會脫節。

電視上的報導其實將反送中條例的所有資訊整理得清清楚楚,其中包含條例的解說、各國的看法以及可能對台灣造成的影響,但他們選擇性忽略,或是看完以後,還是不知道到底與自己何干。大家普遍不願意主動思考,講白一點其實就是懶得動腦。

造成他們不願意(無法學習)獨立思考的原因是哪些?

養成這種「無法獨立思考」、「懶得動腦」、「無法分辨資訊真偽」的習慣,一定不只一個原因,而是各種因素環環相扣之下產生的結果。而我認為可能的原因,可以大致分為 3 個:

第一,這群人沒跟著社會的變化一起前進,換句話說,他們其實和真實社會脫節了。乍看之下,這個原因似乎情有可原,畢竟社會和科技日新月異的進步,連年輕一輩都覺得不可思議,對中年人來說更是如此──一下子要接受和適應的新東西太多了,這個東西還沒真正搞懂,又有新東西被發明了。日積月累之下,他們不懂的新資訊、新 App 越來越多,而且越來越複雜,他們怎麼追趕都趕不上;在身心俱疲的情況下,最後往往呈現「欸兒子!來幫我一下!」、「欸女兒!這個怎麼用啊?」

不知道大家有沒有這樣的經驗?爸媽要在手機安裝新的應用程式,但是不會使用,就把手機直接丟給小孩,請小孩幫他們下載好,自己則在一旁若無其事地喝茶看電視。他們會這樣做的原因,其實是因為他們內心裡認為那是「新世代的東西」,自己不會,請小孩處理不但快速而且方便。但事實是,他們寧願與新東西「劃清界線」,也壓根不願意學習,而且常擺出一副事不關己的態度,加深了不少家庭相處上的摩擦。

對他們來說,他們不願意接受科技的進步改變了大家的生活方式,也不相信自己會因此與社會脫節;他們太習慣活在舊有的生活模式裡,對外界所有的進步與改變 say NO,他們仍然認為信用卡只會讓人變卡奴,也不相信不帶提款卡也可以領錢。

這些人不願意改變既有觀念,卻也不願意吸收新知,慢慢地被時代的洪流給淹沒,也漸漸的與真實的社會脫節。

第二,閱聽人接收資訊的習慣跟以前相比,有著巨大的轉變。以往資訊的傳播必須透過報紙,人們要一字一句的閱讀,常常為了完整閱讀一整份報紙,花上大把大把的時間。而現在,影音因為能更快速的灌輸概念和資訊,已經取代了很多文字的報導。

資訊傳播的演化從文字慢慢轉為影音,朝著更「方便」的方向大步往前走,但為了人們設計出來的「方便」通常也會帶出人心中越來越多的「懶惰」──因為接收資訊的方式變成如此「速食」,只講快、只求方便,導致大家在通勤、等待排隊、做菜時都能接收新資訊,新資訊的完整度被大大打了折扣,大腦只零星吸收了某部分資料,資訊不完整的情況下,看完了新聞,卻一問三不知,好像根本沒看。

現今,社會上充斥著許多假新聞,要說是別的國家的資金介入也好、政治惡鬥也好,「資訊戰」已經不再是遙不可及的名詞了,他確確實實的存在於我們生活周遭。面對這些未經查證的事實,閱聽人們必須更謹慎地選擇資訊,也必須養成「批判性思考」的能力,不能當一個無知的閱聽人,看見什麼就相信什麼。

就像今年初造成熱烈討論的社會寫實電視劇《我們與惡的距離》中,因為眾多媒體都報導了一則泰國小島爆炸的新聞,主角所在的電視台也為了追求收視率、為了新聞速度,而播出未經求證的新聞,事後隨即被證明是「烏龍一場」的假消息。

在人人都能是自媒體的時代,這些未經查證的事實常被散佈於臉書、Line 群組,如果不具分辨真假對錯的能力,對於資訊照單全收,一傳十、十傳百的分享、轉貼,只會助長並加速這些假消息的流通,進一步造成社會上更多的誤解與更嚴重的對立。

而當我們身處在這樣子的媒體環境下,「判斷力」就成為了一項非常重要的指標。良好的判斷能力能夠讓閱聽者在新資訊「得知之後,吸收之前」,分辨訊息的真偽。或許因為長輩們接收資訊的管道有限,即使身處在同樣的媒體環境下,他們對於資訊接收總是相對的缺乏判斷力。

和年輕一輩的閱聽者們相比,長輩們接收資訊的管道顯得非常的單一,電視新聞頻道是他們唯一的資訊來源,不習慣瀏覽新媒體網站以及除了 FB 之外的其他社群媒體,也讓他們吸收的資訊更加扁平化 ,因此所有新聞未報導的「客觀事實」可以說完全不存在在他們的世界裡。

記得有人說過這樣一句話,「你看的新聞,決定你認識的世界」,對於同一事件,經由習慣看 A 台的媽媽和習慣看 B 台的爸爸轉述,會變成兩件完全不同的事,就是因為他們資訊接收的管道太過單一、扁平,長期下來,很容易讓自己活在「平行時空」而渾然不覺,甚至成為被新聞媒體「操縱」的「受害者」。

第三,「公民意識」的缺失。「公民意識」指的是個人對於自身作為「社會公民」在權力和義務上的價值認知。個人淺見認為,雖然台灣自 90 年代民主化以來,有一定的民主成就,但相對多數的長輩們對「公民意識」的認知卻仍十分有限,因此他們並沒有「參與社會」的自覺,對於國家未來、國家大事⋯⋯等議題,總是抱持著一副冷漠、事不關己的態度。

或許背後的原因和長輩們的教育背景息息相關,因為「公民社會」這種民主觀念,根本不可能出現在以前威權體制時期的教育裡。「人民作主」對當時的他們來說,是一個新穎的概念,沒人能向他們解釋這到底是怎麼一回事;和第一次得知「民主制度」、「公民社會」是在課堂上的我們相比,「公民意識」對他們而言,其實是一項相當模糊的概念。

此外,他們對社會議題冷漠的原因,或許也來自對現實的無奈、無力以及無助感,因為權力總是被特定的群體把持且壟斷,「我一個人也無法改變什麼」和「少我一票也沒差」的心態,弱化了自身的影響力,也讓他們忘記了「積少成多」這個最簡單的道理。

日復一日,因為缺乏「參與社會」的自覺加上對現實的無奈,造就了一種「我顧好我自己就好了」的心態,而這樣的心態養出了無數副冷漠的眼睛,這些冷漠、忽視和不願意理解就像是吸血鬼,慢慢地將他們骨子裡面獨立思考的種子,一點一滴的榨乾。

身為子女,我們如何和父母一起成長?

無論是從「社經地位」或是「實質影響力」來看,長輩們因「和真實社會脫節」、「對於資訊的真偽缺乏判斷力」以及「公民意識的缺失」而造成的「缺乏獨立思考能力」,對社會可能的影響,是非常巨大且不容小覷的。當然,羅馬不是一天造成的,改變也非一朝一夕就能落實,但若他們能懷抱更開放的心胸,接納更多元的意見,勢必能對社會造成相當正面的影響。

以我身邊長輩的經驗來說,改變其實並不難,可以從最微小的日常做起,舉例來說:面對新知抱持開放的態度、不在未理解之前就排斥新科技、新事物;不再執意只收看某頻道的新聞,而是多方閱視不同的資訊平台,或只是很簡單的多聽、多看、多了解⋯⋯,這些突破雖然看似不起眼,卻是落實改變最重要的一小步。

而身為年輕一輩的我們所要做的,不只是袖手旁觀,而是「同理」長輩的難處以及盲點,從旁協助並給予支持,例如:陪伴他們閱視新資訊、主動與他們討論時事、更新進度,進而交換彼此觀點⋯⋯等等,都是很好的互動互助方式。畢竟「獨立思考」是一門不分年齡的學問,在幫助他們的同時,或許我們能從中學到更多。

※本文由換日線網站授權刊載,原標題為《 「如果「獨立思考」是一門課,為什麼大部分的家長都被死當?》,未經同意禁止轉載

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作者簡介:

來自 1993,台北人,愛文字,愛音樂,愛曬太陽,理想的日子是細細刷牙,慢慢洗澡,好好睡覺(與小被被),靜靜生活。

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