學德文最大的用處，是它改變了我的個性！

作者：書宜在德國

我教德語大約 3 年多了，我發現在帶我的學生準備德語檢定考的時候，幾乎都在準備口說考試遇到了共同的問題－真的對題目很沒有想法，不知道該提出什麼論點、該說什麼。後來我發現這倒也跟他們的德語能力無關，純粹是對於題目沒有太多想法。例如，歌德 B1 的口說考試例題：「小孩需要手機嗎？」請你談論自身經驗、優缺點以及想法，你贊成與否。

我總認為，學德語的過程，並不單是在學習「德語」，也在學「談論想法」。德國人時常討論想法，這一點可以從德語的檢定考試之中看出端倪：歌德德語的檢定考試，無論寫作、口說題目，都是給你一門議題，請你發表你的意見。我當時考 C1 程度的考試時，口說題目是要我對於「越來越多年輕人負債」談論我的見解。

高中畢業後，因為對外語特別有興趣，大學我選擇主修德語。曾經聽到有人以輕蔑的口氣說：「學習德文有什麼用？」當時的我其實也不知道該回應什麼，但我常常在想，為什麼這麼多人對於學習的態度，要這麼在意「結果」和「用處」？無論學習什麼，我覺得學習的過程帶來的喜悅和充實感就是一項收穫。

「學習德文有什麼用？」現在的我，可以列出說不完的優點，就讓我來分享，學習德語如何改變了我的個性！

從「沒差啦」的態度，轉而講究細節

首先，我變成了一個更有耐心和心思更細膩的人。

小時候我在學英文的過程裡一向很順利，英文成績也一直都還不錯。因此，我剛開始接觸德語時，我也以一派輕鬆的態度和方式去學習，自以為我一定也能像學英文那樣，輕易、迅速地掌握德語。殊不知，學了一陣子後，我就遇到了挫折──

相較於英文，德語文法規則甚多又非常複雜，例如每個名詞都有性別 der 陽姓、die 陰性、das 中性，名詞的單複數型態也不一樣；名詞格位總共有四格（Nominativ、Akkusativ、Dativ、Genitiv），格位還會因為名詞的性別與動詞的不同而變化，動詞字尾又會因人稱的不同而改變；有一些句型，動詞還必須要置於句尾，當時覺得學德語好像在學數學似的。

因為德語文法複雜，為組織出正確的語句，我也必須更專注、更花心思學習，於是我放下我過往學習英文高傲的態度，開始謙卑的學習這門深奧的語言。在學習的過程之中，我也變得更有耐心，更講究細節。

以前我在台灣時最愛說的一句話就是：「沒差啦！」我都覺得事情做得差不多就好，但無論是學德語的過程，或是在這裡的生活方式，真的都讓我明白了，差一點就是差很多，學德語讓我開始講求做事和說話都要更精確。

談到講究精確，就一定要提我在這裡上課之後和德國同學學到的事：

有一次我和另一位同學一起在課堂上報告，我們在最後提出了問題討論：「根據某項調查，39% 的美國人認為政府應該採取行動去管制 online misinformation，即使這可能會限制言論自由。你的看法為何？」

然後有位德國同學舉手，他說：「這要看在這個上下文之中這裡的 misinformation 確切是什麼意思。在許多的情況之下，我們很難去分辨什麼內容是正確或錯誤、什麼是被允許談論的，所以必須有一個更明確的說明，什麼範疇的言論是屬於 misinformation，什麼又不是。但這也是我覺得難以實行之處。」

在課堂上，我們討論一些專有名詞時，德國同學都會先確定定義之後再開始討論，畢竟很多人對於那些字詞會有不同的解讀。後來我也開始效法這樣講求精確的精神：

前幾天我和美國人談論到了「社會主義」（socialism），因為我在東德生活，也常常跟德國朋友談論到此議題，我們對於社會主義都持有非常批判性的態度；但我卻聽到美國人跟我說，她認為美國需要更多的社會主義，希望政府可以更多介入民間的經濟運作。這時候我就知道，我們正在談論的社會主義落在不同的光譜之下，所以我就問了她，她對社會主義的定義是什麼，以確定我們在談論相同的概念。

即使沒有意見，也要能表達意見

另外一個我覺得最大的改變，就是文章一開始提到的：學習要「談論想法」。現在在這裡唸書，接受德式的教育之後，我也「被訓練」得越來越會表達。

我在德國大學裡的第一堂課，至今仍令我印象深刻：德國教授和我們分享他先前在英國任職時，觀察到教育上的文化差異。教授說，他剛到英國教書時，在課堂上提出了一些問題想和同學們討論，但卻沒有人願意回應。他就想，是因為他提出的問題不夠有趣嗎？為什麼大家反應這麼冷淡？他又試著提出其他的問題，結果台下還是一片靜默。教授說他後來才明白，學生在課堂上不踴躍參與，並不在於他的問題是否有趣，而是源於教育文化的差異。

他接著說，德國的學生從小就被訓練要表達意見和想法，甚至被訓練到，就算沒有意見時，還是能夠表達意見。也因為有過這段在國外擔任教職的經驗，他理解到，這樣學習上的文化差異，可能會讓一些在德國讀書的外國學生遇到學習適應上的問題，也因此特別提醒德國同學，希望他們也能學會更多傾聽其他外國同學說話。當時的我，對此還沒有太深刻的感受，但後來上課了一段時間，才發現真的很多德國同學真的都很善於言詞，也才理解教授當時說這段話的用心。

教育的模式、文化可以深深影響人的個性和思維，雖然我並不是在德國成長受教育，但很感激自己透過學習德語，也能有機會接受這樣的教育。我也很感激，我可以用這門語言學習知識和交了很多朋友，德語為我打開了另一個文化生活圈，豐富了我的生活。

你呢？你正在學習其他語言嗎？你有發現你因為學了這門語言，生活裡或是個性上也有了一些改變嗎？歡迎你留言和我分享！

※本文由換日線網站授權刊載，原標題為《 「學德文有什麼用？」最大的用處，是它改變了我的個性！》，未經同意禁止轉載

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作者簡介：

新北市出生長大，輔仁大學德語系畢業，目前正在德國萊比錫大學讀 European Studies。對於外語和歷史充滿興趣，喜歡觀察了解異國文化，希望透過自己與歐洲的第一線接觸，分享在歐洲的所見所聞。

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