寫功課症候群!你家孩子是屬於哪一種?

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內容編輯/Vera Chen

升上小一後,不像幼兒園,只剩玩樂,回家多了一些回家作業要完成。大部分的父母對於寫功課最大困擾莫過於是,寫太慢寫不完、寫太快寫好醜、不專心、粗心大意等。

針對不同類型的寫功課狀態,大致上可分為3類,不同類型也有不同的應對方式,爸媽學起來,可以大大增加孩子的寫功課效率和減少出錯率呢!

你家孩子是屬於哪一種?

1. 慢吞吞 拖拖拉拉型

症狀

▶功課總是拖到睡前才完成

▶寫到一半就會開始玩筆、發呆,不知道在做什麼

▶訂正錯誤,拖了好久還是沒用好

解決

▶與孩子一起訂立時間表,可搭配計時器,讓孩子於時間內完成作業

第一次可以先測孩子寫一行生詞要多久,以此依據訂立時間,並分時段安排休息時間。

▶不要急著生氣 先找出原因

可以先聽聽孩子的聲音,問問孩子「剛才在想什麼」?找出孩子寫的慢或發呆的原因,有時可能是態度,有時可能是能力。了解後,再把孩子拉回必須完成功課的現實面,也才能對症下藥。

2. 容易分心 靜不下型

症狀

▶作業總是這寫一點、那寫一些,但全部都有頭無尾沒有完成

▶坐在書桌前不滿10分鐘就想離開

▶發現比寫作業更新鮮有趣的事,注意力就會立刻被吸引分心

解決

▶降低注意力可能被轉移的機會

盡可能維持寫功課環境的單純與乾淨,書桌除了作業跟筆外,其他東西如削鉛筆機、筆筒都不要放桌上。周圍也不要出現電視或其他音樂聲,降低環境雜訊,就可以讓孩子專注在同一件事情上。

▶假日休閒 消耗體力

好動的孩子可以在家日安排休閒活動、運動時間,消耗孩子體力,建立肢體協調性,這樣也可以讓孩子更容易達到專注。

3. 忘東忘西 天兵型

症狀

▶常常把功課、講義忘在學校,或是功課寫完結果忘了帶去。

▶聯絡簿超的亂七八糟,常常需要打電話詢問同學聯絡簿內容。

解決

▶在書桌前或家裡門口,貼上自我提醒標誌。

爸媽可以協助孩子製作小清單,張貼在明顯地方,時時提醒孩子養成「隨時檢查」的好習慣。

▶不要孩子一通電話立刻將孩子遺忘物品送達學校。

讓孩子學會對自己負責,不當救火大隊,因不斷的幫忙只會讓孩子覺得有後路,而養成依賴感,缺乏仔細檢查的動力。

▶留意是否因學習障礙,導致抄寫困難。

看不懂聯絡簿時,可以先問問孩子,是否看懂自己寫了什麼,並觀察孩子寫字時是否會自行顛倒或少筆畫,有時,是孩子學習障礙而沒有被發現。若發現孩子有異常現象,建議可以尋求學校或醫療機構進一步確認。

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