師大慧讀系統 兩岸中小學選用

記者李侑珊╱台北報導
中時電子報

旺報【記者李侑珊╱台北報導】

閱讀的書籍內容若太難,超越學童的理解能力,恐影響其讀書興趣;為協助教師與家長替孩子選書,台灣師範大學副校長宋曜廷帶領研究團隊,結合大數據,開發出「Smart Reading慧讀,會讀」系統,不僅為全球首創中文書籍文本平台,更收錄逾萬本簡繁體書目,可分析書籍難易度及學生閱讀能力,以推薦合適書單,已在兩岸三地受到多所中小學及國際學校使用。

坊間書商在擬定文章的適讀年齡時,常仰賴學者專家的主觀經驗法則,不只難以精確掌控文章結構,是否超出學童在認知上的負荷,甚至書中的用字遣詞或知識概念過於困難,恐難以與課堂所學知識銜接,導致學童最後只能自行推論、猜測內容,或仰賴家長騰出時間陪讀,協助其理解書本知識。

大數據掌握閱讀能力

台師大副校長宋曜廷見長於教育心理學,長年關注學童「適性閱讀」議題,帶領團隊結合閱讀心理學、語言學、自然語言處理及機械學習演算法等學理,並會同大數據技術,開發出這套多功能文本可讀性分析系統,可評定文本難度,以及安排受測者接受電腦化題庫測驗,掌握其閱讀及理解能力,並建立起一套專屬於學童個人的閱讀策略,協助家長或教師為孩子選書,甚至還可建置閱讀歷程檔案,掌握學童閱讀的書籍,難度是否逐漸增加。

宋曜廷表示,「Smart Reading慧讀,會讀」系統開發迄今已5年多,配合中小學的教學現場需求,資料庫與平台仍持續精進;而為提升系統準確度,團隊近期邀請5位擁有10年以上教學經驗的中小學教師,在針對1565本書籍審書評估後發現,系統施測的閱讀程度,對比教師評審學童的閱讀回饋結果,準確率高達91.12%,「這個結果讓我們很驕傲,代表系統可以精準推薦選書給學齡學童,並吻合老師的主觀判斷」,他說。

未來計畫前進星馬

宋曜廷團隊所開發的「Smart Reading慧讀,會讀」,為全球首創中文文本分析系統,推出至今已受到兩岸三地多所學校使用。在台灣除與教育部國教署、台北市數位學習教育中心、南一書局等單位與出版商合作,台北市國語實驗小學、永和福和國中以及義大國際高中等校,皆已開始使用此平台選書;大陸華東康橋國際學校、北京紅英小學及北京石景山區古城第二小學等校也使用;香港則有弘立書院及嗇色園主辦可立小學;未來計畫前進馬來西亞與新加坡等國家推行。

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