【影評】《藍色項圈》 沒有人是局外人

「愛迪生中學流傳一個神祕的傳說,聽說成績不好的同學,只要進入420號宿舍,能活著出來的人,成績就能突飛猛進。」

男主角葉群以高分轉學到愛迪生中學,意外地知道學校不為人知的祕密,他對於這個傳說嗤之以鼻,試圖想要改變現狀,沒想到最後竟也身陷窘境。

電影《藍色項圈》改編自同名短篇小說,以校園驚悚片出發,除了講述學生的校園生活外,也運用隱喻說明這不寒而慄的教育體制,同時道出體制內的運作人人都有責任,沒有人是局外人。

電影裡的項圈似有自我毀滅的意寓。(威視提供)
電影裡的項圈似有自我毀滅的意寓。(威視提供)

整個校園風氣、獎懲制度至同學之間的影響:集會時不停地鼓吹現在持續努力,成績優秀獲取高分,每天只要讀書,往後就能看到自由遼闊的未來;每次週考、期中考、期末考排名必須維持,才能休假回家,得到短暫的喘息;同時也引發同儕之間的霸凌,為了班上排名能否放假,互相威脅毆打。這就像是所謂的連鎖鍊,由上至下相互影響,讓這吃人的體制無限輪迴。

在這樣的體制下,每個人如同血汗工廠的勞工,昏天暗地的反覆度日,為了爭取更好的一切,最終選擇最危險卻也最快速的方式讓自己成功達陣,卻不自覺地自我毀滅,「項圈」即是邁向自我毀滅的開始。

恬妞特別被劇組找回來台灣拍攝校長一角。
恬妞特別被劇組找回來台灣拍攝校長一角。

在觀影過程中,逐漸感到有些失望,原因是某些過度妖魔化的畫面讓人容易分神,而且有些多餘,在教育議題的傳達力道不夠強,沒有拳拳到肉;但關於演員們的演技,舉凡男主角們(傅顯捷、汪師超、杜以謙飾演)之間自然的演技,女班導(謝欣穎飾演)內心的矛盾糾結更是精彩。

「該是屈服於現實,還是勇於衝破封鎖線引爆炸彈呢?」,我猜這是在體制下被壓榨者們的心聲,或是有些人已經沉淪於心魔。


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