復旦血案後 輿論反思大學教師「非升即走」制

（中央社台北10日電）中國復旦大學7日發生被解聘的教職員殺害學院黨委書記案，引發輿論對於大學青年教師6年期滿「非升即走」考核制度的反思。

39歲的復旦大學姜姓教師7日持刀殺害該校數學科學學院黨委書記王玉珍。姜姓教師是留美歸國博士，透過人才引進計畫進入復旦，聘用期限6年。網傳命案發生前幾天，王玉珍宣布了校方對他解聘的決定。

究竟此凶殺案是因為姜姓教師科研任務未能達標、校內人際關係因素、還是他自身有精神上的問題導致，目前尚不清楚。不過，這個事件讓許多青年教師共鳴，對於部分大學「非升即走」的考核方式感到不滿。

所謂「非升即走」制度是相對於終身教職制度而言，教師入職時不納入正式編制，而是先訂立「3+3」的合約，3年做一次期中審核，通過則續簽3年；6年後須評上副教授才是終身教職，否則就意味著要離開。

根據新媒體平台「冰川思想庫」，上述人才引進制度，北大、北京清華已率先施行，全中國39所「985」大學中，至少已有34所施行了「非升即走」制度。

2018年是武漢大學推出「3+3」教師聘期制的第一個考核期，網路曝光119人中只有4人在入職3年後通過評審，進入正式武漢大學的教師編制，而沒有通過考核的特聘副研究員等，幾乎等同失業。

當時這則「淘汰率高達97%」的新聞曾引發討論，有考核未過的老師在論壇吐槽制度的不合理。

圍繞這項制度引發的討論，包括：中國博士生擴招，人才供應大增，即使留洋歸國學人也不如以往吃香；青年教師承擔學校多數的學術研究壓力，已被正式聘用的教職員卻相對輕鬆；此外，「非升即走」雖有利於人才競爭，但審核條件未必公平。

對外經濟貿易大學教授龔炯在環球時報旗下微信公眾號「補壹刀」上說，他聽說過青年教師做滿6年不得不離開的狀況，不是因為能力不行，而是因為學校沒有名額，「如果編制不夠，就不應該招那麼多人」。

他坦言博士生比以前多，但是博士畢業未必就非要去大學任教不可，也未必非要做科研不可。他強調，「科研是少數人的職業」。

這項從美國引進的考核制度，為何在中國卻「水土不服」？

由媒體人創立的微信公眾號「大象公會」刊文指出，最大原因是中國在2015年啟動「雙一流」（一流大學與一流學科）評審，大學評級不再像先前的「985」、「211」工程一樣，一次評上，終身無憂，而是每4年就要評鑑一次，代表大學的資源每4年就有一次大變動；評審的標準，主要還是教師的論文發表、專著出版等。

文章指出，大學將自身生存的壓力向下傳導，這種壓力對拿鐵飯碗的教職員可能沒太大作用，但透過「非升即走」的制度，就傳導給新加入大學的青年教師。

此外，「冰川思想庫」文章指出，「非升即走」最要命的還不是低通過率，而是規則不透明，院系主管決定的權重極大，也沒有外國相對健全的「同行評議制度」，就導致青年教師處於弱勢。

還有網友留言，身邊青年教師的生存狀況確實很惡劣，「學術能力再強，沒有關係，沒有大佬，根本不可能混出頭」。（編輯：張淑伶/吳柏緯）1100610