微型積木模擬用路危機 北市將交安議題融入課程教學

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臺北市教育局致力於交通安全教育的推展,近年以「交通安全教育四核心能力」、「交通安全五大運動」及「兒童安全通過路口」等議題為推動重點,為培養學生交通安全的素養,型塑安全的交通文化。9月適逢各級學校開學期間,教育局結合交通部推動109年交通安全週計畫,於9月14日到9月20日加強交通安全宣導活動,希望藉此能降低學童交通意外事故,透過教育培養學童正確的用路觀念,全力守護學童安全。


為落實各級學校推動交通安全教育,教育局請各級學校將交通安全議題融入各領域課程教學。銘傳國小以培養學生成為「知行合一的好公民」為願景,以學生為主體的核心概念,啟發學生自我探究的精神,透過操作maker微型積木的體驗學習,設計視野死角及內輪差的課程,讓學生主動發現問題進而提出解決策略,提升學生安全行走的意識,並讓學生能將所學知識運用於生活中。


臺北啟明學校建立視障生獨立安全行動的能力,設計全國首創的「城市定向行動」課程,目的是讓視障者學習建構心理地圖,瞭解方向、方位與空間,逐年拓展視障生的生活範圍,讓學生學會行動技能及安全防護技巧,培養帶得走的能力與自信。期盼學生能走出自我侷限擴展不一樣的視野,創造更多的機會與未來。
 

臺北市教育局表示,希望透過課程結合交通安全教育的宣導,讓學生擁有完整的交通安全知識系統,並且能落實在生活之中,更希望由學生影響家庭,進而讓社會大眾重視交通禮讓的觀念與行動,同心協力於生活中實踐,汽、機車駕駛人優先禮讓行人,搭乘公共運輸工具能讓座,建立並落實排隊、守法等觀念,營造友善的交通環境。